中小學現代化管理新思維 丁進莊 9787517144588 【台灣高等教育出版社】

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書名:中小學現代化管理新思維
ISBN:9787517144588
出版社:中國言實
著編譯者:丁進莊
叢書名:中小學教育高質量發展叢書
頁數:269
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1631115
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內容簡介

當前,新一輪科技革命和產業變革突飛猛進,教育和經濟社會發展加速滲透融合,學校的教育理念、發展方式、治理模式、領導體制、資源配置等正在發生深刻的變化,迫切需要學校以管理現代化支持學校現代化,再以學校現代化支撐教育現代化。本書堅持以馬克思主義哲學觀、方法論為指導,在總結作者多年生動、豐富、深刻的實踐經驗基礎上,從順應時代發展要求,吸收先進經驗,堅持守正創新的原則,以高度的理論自覺和實踐自覺,從中小學評估診斷、發展規劃、治理體系、領導體制、辦學活力、幹部隊伍、教師隊伍、管理智慧、育人環境、輿情處理等方面為實現學校現代化管理提供基本的實踐路徑。

作者簡介

丁進庄,男,高級教師,先後在河南省洛陽市第十二中學、洛陽第二外國語學校、北京師範大學石家莊附屬學校、中國教育科學研究院實驗學校、教育部學校規劃建設發展中心、教育部基礎教育司、北京市大興區第一中學、北京市興華中學、北京市大興區教委、北京建築大學附屬中學等單位工作,其間擔任中小學校長、書記20餘年,長期從事基礎教育實踐與政策、理論研究工作。先後主持或參与10餘項各級課題研究,有20多篇研究報告、學術論文發表或獲獎,榮獲省部級名師、骨幹教師、教育專家、學術技術帶頭人、先進教育工作者、全國優秀高中校長等30餘項榮譽稱號。著有《中小學高質量教學新策略》《中小學現代化管理新思維》等著作。

目錄

第一章 現代化學校開展診斷評估新思維
第一節 現代化學校診斷評估的原則
第二節 現代化學校診斷評估的內容
第三節 現代化學校診斷評估的方法
第四節 現代化學校診斷評估的程序
第五節 現代化學校診斷評估的保障
第二章 現代化學校制定發展規劃新思維
第一節 學校發展規劃的重要意義
第二節 學校發展規劃的基本原則
第三節 學校發展規劃的主要內容
第四節 學校發展規劃的重點項目
第五節 學校發展規劃的保障措施
第三章 現代化學校治理體系構建新思維
第一節 學校現代化治理體系的重要意義
第二節 學校現代化治理體系的內涵特徵
第三節 學校現代化治理體系的學校制度建設
第四節 學校現代化治理體系的標準體系建設
第五節 學校現代化治理體系的校務公開制度
第六節 學校現代化治理體系的依法治校建設
第七節 學校現代治理體系的督導評價制度
第八節 學校現代化治理體系的信息化建設
第四章 現代化學校激發辦學活力新思維
第一節 現代化學校要落實辦學自主權
第二節 現代化學校要注重增強內生動力
第三節 現代化學校要構建現代學校制度
第四節 現代化學校要營造良好辦學環境
第五章 現代化學校領導體制建設新思維
第一節 中小學黨組織領導的校長負責制的歷史沿革
第二節 中小學黨組織領導的校長負責制的時代內涵
第三節 中小學黨組織領導的校長負責制的貫徹實施
第四節 一中小學黨組織領導的校長負責制的保障機制
第六章 現代化學校幹部隊伍建設新思維
第一節 現代化學校幹部隊伍素養建設
第二節 現代化學校領導幹部作風建設
第三節 現代化學校良好政治生態建設
第七章 現代化學校教師隊伍建設新思維
第一節 教師隊伍建設的重要意義
第二節 教師隊伍的思想政治建設
第三節 教師隊伍的師德師風建設
第四節 教師隊伍的業務能力建設
第五節 加強教師隊伍的組織管理
第八章 現代化學校管理中傳承中華優秀文化新思維
第一節 從《道德經》中學管理智慧
第二節 從《論語》中學習育人之道
第三節 從《易經》中學習辦學策略
第四節 從《三國演義》學用人方法
第九章 現代化學校育人環境設計新思維
第一節 現代化學校育人環境設計的原則
第二節 現代化學校教學空間設計的方法
第三節 現代化學校育人空間設計的方法
第四節 現代化學校學習空間設計的方法
第十章 現代化學校輿情危機處理新思維
第一節 輿情危機處理的重要意義
第二節 輿情危機處理的基本原則
第三節 輿情危機處理的途徑方法
第四節 輿情危機處理的保障機制
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