人工智能技術增強的孤獨症兒童教育干預 陳靚影 9787030778215 【台灣高等教育出版社】
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物品所在地：中國大陸
原出版社：科學
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| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為正確資訊。 印行年月：202312*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況，謝謝。 台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。 書名：人工智能技術增強的孤獨症兒童教育干預 ISBN：9787030778215 出版社：科學 著編譯者：陳靚影 頁數：296 所在地：中國大陸 *此為代購商品 書號：1631069 可大量預訂，請先連絡。 內容簡介 本書從理論和實踐兩個方面介紹了孤獨症研究進展、最新成果及應用案例。本書面向人機交互條件下的孤獨症兒童教育干預的基礎科學問題，重點突破個性表達、過程干預、效果評估三個方面的技術瓶頸，構建了反映動態認知心理狀態的兒童個性化模型，以實質性地提升孤獨症兒童認知心理模型的精確性、建立精準的干預機制、提供精細化的評估，實現技術對孤獨症兒童教育干預的智能增強，促進人工智慧與特殊教育的深度融合，推動特殊教育現代化事業的發展。 本書可以為教育學、心理學，尤其是特殊教育等專業的師生學習和開展孤獨症相關研究提供借鑒。同時，對於高校、科研院所從事「人工智慧+特殊教育」工作與研究人員的培養來說，也有一定的參考價值。作者簡介 陳靚影，博士，華中師範大學人工智慧教育學部教授、博士生導師、學術委員會副主任，華中師範大學特殊教育信息化研究中心主任。因應國家智慧教育與特殊教育數字化發展的重大需求，長期致力於突破孤獨症智能教育干預關鍵技術。主持研發提高孤獨症兒童能力的智能學習平台，推動了人工智慧與特殊教育交叉學科發展。主持國家級、省部級等課題26項；著重交叉學科發表論文100餘篇；出版專著4部；授權中國及美國發明專利22項，軟著42項。系列成果獲湖北省科技進步一等獎、湖北省高等學校人文社科研究優秀成果獎、湖北省社會科學優秀成果獎二等獎2項等。獲評湖北省「楚天學者」特聘教授、湖北省女性科技創新人才、「3551光穀人才計劃」、華中師範大學「三育人」、「十佳女教職工」、「科創園丁」等稱號。作為「人工智慧+特殊教育」的團隊帶頭人獲得華中師範大學校長獎。應聯合國教科文組織邀請在國際人工智慧與教育大會上做主旨報告，為世界特殊教育的發展貢獻了中國智慧。目錄 序前言 第一章 孤獨症概述 第一節 孤獨症兒童的教育康復現狀 第二節 孤獨症的定義及特徵 第三節 孤獨症的主要影響 第四節 孤獨症的病因 第五節 孤獨症的篩查與診斷 第六節 孤獨症干預治療簡介 本章小結 參考文獻 第二章 孤獨症兒童教育干預方法 第一節 傳統教育干預方法概述 第二節 人機交互技術支持的干預方法 第三節 人工智慧增強的孤獨症兒童教育干預方法 本章小結 參考文獻 第三章 孤獨症兒童個性化建模 第一節 學習者建模 第二節 兒童外顯行為智能感知 第三節 兒童內隱生理信號分析 第四節 多模態信息融合 本章小結 參考文獻 第四章 孤獨症兒童過程干預 第一節 基於電子遊戲的孤獨症兒童過程干預 第二節 基於阿凡達技術的個性化干預 第三節 孤獨症智能干預中的個性化推薦 本章小結 參考文獻 第五章 孤獨症兒童量化評估 第一節 基於量表的孤獨症兒童量化評估 第二節 計算機遊戲化的孤獨症兒童量化評估 第三節 孤獨症兒童多模態量化評估 第四節 孤獨症兒童評估與干預迭代機制 本章小結 參考文獻 第六章 孤獨症兒童智能化學習平台構建 第一節 孤獨症兒童智能化學習平台概述 第二節 智能化學習平台設計 第三節 應用效果分析 本章小結 參考文獻 第七章 人工智慧技術在孤獨症兒童干預中的應用 第一節 社會交往干預 第二節 認知能力干預 參考文獻 第八章 人工智慧技術在孤獨症兒童評估中的應用 第一節 視覺注意評估 第二節 社會交往評估 第三節 認知能力評估 參考文獻 後記 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。 |
