生活濡化與知識演進陶陽著 9787519135867 【台灣高等教育出版社】

Name: 生活濡化與知識演進 陶陽著 9787519135867 【台灣高等教育出版社】
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書名：生活濡化與知識演進
ISBN：9787519135867
出版社：教育科學
著編譯者：陶陽著
頁數：224頁
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1629031
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內容簡介

本書運用個案深描和群體畫像的歷史敘事方式，呈現了近代知識分子早年的學習生活，進而探討了早年繼承的文化遺產對個體文化生產的影響。對於近代學人來說，家宅和自然空間中粘連的新舊知識和情感、學堂小社會中的師生交往、民間社會的禮儀和風俗以及日常生活中的物件和身體感受，這些異質性的文化符號和因素構成了學習生活五彩斑斕的景觀，而從中吸收的認知模式、情感結構、交往方式、文化心理以及具身觀念，則為個體學術研究、文藝創作、社會行動、觀念形塑等文化生產提供了重要滋養。

作者簡介

陶陽，深圳大學教育學部助理教授，加拿大英屬哥倫比亞大學教育系訪問學者。主要從事近代教育文化史、教育與課程文化研究，在《全球教育展望》《中國教育：研究與評論》《教育發展研究》《比較教育研究》等核心期刊上發表論文多篇。

緒論
一、身處「轉型時代」的近代學人
二、何為早年學習生活
三、掃描：近代兒童的學習生活
四、聚焦：近代知識分子的童年
五、側面：近代中小學生史
六、鏡鑒：來自歷史的「他者」童年
七、工具：教育歷史敘事
第一章家園：情感和知識流動的學習空間
一、「空間」在教育生活研究中的內涵流變
二、家宅空間里的情感和知識流動
三、對家鄉自然空間的多元體驗
四、家園中的知識準備與情感積蓄
第二章學堂：公共行動發生的社會空間
一、公共交往與慣習
二、公共交往的議題
三、公共交往中的主體和行動結構
四、學堂公共交往的文化革新意義
五、作為文化行動的公共交往
第三章物境：文化模式習得的日常生活
一、物質文化理論的視角：翻滾在凡塵俗境中
二、家庭禮儀：禮俗共生的教育隱喻
三、地方戲曲：聲色世界里的美學感染
四、動物與兒童：物我同一中的人性濡化
五、聲光機電：西方新奇物件引發的觸動
第四章身體：具身實踐中的力量交織
一、學習生活中的身體內涵
二、疾病：對身體解放的挑戰
三、服飾：洋布長衫與身份焦慮
四、食物：味覺中的俗與雅
五、語言：文白夾雜的聽覺景觀
六、身體銘刻的文化轉型痕?
結語
參考文獻
後記

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