「思想道德與法治」一體化教學設計蔣家勝(等)著 9787564395865 【台灣高等教育出版社】

Name: 「思想道德與法治」一體化教學設計 蔣家勝(等)著 9787564395865 【台灣高等教育出版社】
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書名：「思想道德與法治」一體化教學設計
ISBN：9787564395865
出版社：西南交通大學
著編譯者：蔣家勝(等)著
頁數：281
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1628013
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內容簡介

本書稿以中宣部「馬克思主義理論研究和建設工程」重點教材《思想道德與法治》（2021版）為依據，為配合課堂教學而進行的教學設計，共分為理論探索篇和實踐設計篇兩大板塊。理論探索篇對「思想道德與法治」課的價值屬性和功能、一體化教學的設計理念、一體化教學設計的體系與保障進行了系統的闡述，為開展實踐教學奠定了理論基礎。實踐設計篇內容分五個模塊二十三個專題，並對各專題進行了系統的設計，體現了「思想道德與法治」課思想性、科學性、理論性、實踐性相統一的特點。本書稿對於思政課教師開展馬克思主義的人生觀、價值觀、道德觀、法治觀教育具有一定的積極作用。

作者簡介

蔣家勝，四川內江人，廣州番禺職業技術學院三級教授。先後主持主研國家社科、省部級等各類課題60餘項，在《思想理論教育導刊》《江漢論壇》等期刊發表論文60餘篇，出版論著20餘部，獲省部級獎項10餘項。先後獲全國高校思政課教師影響力提名人物，四川省教學名師、四川省先進工作者、四川省教書育人名師、四川省高校思政課首批名師工作室主持人、四川省哲學社會科學先進工作者等稱號。

上篇理論探索篇
第一章「思想道德與法治」課的課程價值屬性和功能
第一節「思想道德與法治」課的時代要求
第二節「思想道德與法治」課的課程屬性
第三節「思想道德與法治」課的課程價值
第四節「思想道德與法治」課的主要功能
第二章「思想道德與法治」課一體化教學的設計理念
第一節價值引領是課程一體化教學設計的核心
第二節能力本位是課程一體化教學設計的關鍵
第三節智慧思政是課程一體化教學設計的路徑
第四節理實一體是課程一體化教學設計的特徵
第三章「思想道德與法治」課一體化教學的設計體系
第一節「思想道德與法治」課一體化教學目標設計
第二節「思想道德與法治」課一體化教學內容設計
第三節「思想道德與法治」課一體化教學手段設計
第四章「思想道德與法治」課一體化教學的設計保障
第一節「思想道德與法治」課一體化教學設計的資源建設
第二節「思想道德與法治」課一體化教學設計的師資建設
第三節「思想道德與法治」課一體化教學設計的質量診改
下篇實踐設計篇
模塊一把握時代方位
專題一邁進新時代肩負新使命
模塊二人生價值教育
專題二把握人生要義領悟人生真諦
專題三追求正確人生避免人生誤區
專題四創造人生價值成就出彩人生
專題五明確價值要求樹立價值自信
專題六扣好人生扣子做可靠接班人
模塊三理想情操教育
專題七堅定理想信念補足精神之鈣
專題八樹立崇高理想堅定信仰之基
專題九放飛青春夢想實現復興之夢
專題十學習中國精神弘揚興國之魂
專題十一弘揚民族精神踐行愛國之責
專題十二堅持時代精神進發創新之力
模塊四道德品質教育
專題十三學習道德理論倡導傳統美德
專題十四傳承革命道德弘揚社會主義道德
專題十五遵守社會公德爭做合格公民
專題十六恪守職業道德爭做優秀員工
專題十七弘揚家庭美德經營幸福人生
專題十八錘鍊個人品德提升道德修養
模塊五法治素養教育
專題十九揭秘法的本質掌握社會主義法
專題二十學習法治思想堅持法治道路
專題二十一維護憲法權威弘揚憲法精神
專題二十二培養法治思維提升法治素養
專題二十三行使法律權利履行法律義務
參考文獻

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