數學課程與教學論葉立軍 9787308242042 【台灣高等教育出版社】

Name: 數學課程與教學論 葉立軍 9787308242042 【台灣高等教育出版社】
Brand: abooksthep
Price: 305.0 TWD
Availability: InStock

圖書均為代購，正常情形下，訂後約兩周可抵台。
物品所在地：中國大陸
原出版社：浙江大學

NT$305

商品編號:

供貨狀況: 尚有庫存

加入最愛

商品介紹

*完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。
*本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為正確資訊。
印行年月：202402*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況，謝謝。
台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。
書名：數學課程與教學論
ISBN：9787308242042
出版社：浙江大學
著編譯者：葉立軍
頁數：248
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1627056
可大量預訂，請先連絡。

內容簡介

本教材用新的觀點闡述數學教學理論，構建了新的數學教育體系，並與正在進行的基礎教育改革實驗的國家數學課程標準相適應。從現代數學教育的特徵入手，根據新課程標準的理念，闡述了數學教學的目的和內容、數學觀和數學教育觀，介紹了國內外的主要教學理論、學習理論、課程理論。在此基礎上，對中國數學教育中的雙基教學進行了分析和討論，介紹了數學教育教學方法和教學模式，並探討了中學數學思維方法，對數學思維品質、思維過程、思維的一般方法以及如何培養良好的數學思維品質進行了詳盡的敘述。本教材還討論了當前數學教育中的熱點問題；同時，增加了教學案例，可以給學生在撰寫教案、說課以及評課的技能方面以啟迪。

作者簡介

葉立軍，博士，教授，碩士生導師，杭州師範大學數學系教授。長期從事數學教育研究，主持國家級精品資源共享課程建設項目「中學數學教學設計」，主持教育部人文社會科學研究等項目30多項。在科學出版社、高等教育出版社等出版專著、教材30多部，其中，主編「十二五」國家級規劃教材1部，主編浙江省高等教育重點教材2部。主編浙江省普通高校「十二五」優秀教材1部；在國內外雜誌上發表論文110多篇，10多篇論文被人大複印資料全文轉載，主持項目獲得2016年浙江省高等教育教學成果一等獎1項、浙江省基礎教育教學成果二等獎1項。入選2006年度杭州市「13l優秀中青年人才」第二層次，入選2007年度浙江省「新世紀151人才工程」第三層次培養人選。2014年獲得杭州師範大學第三屆「教學名師」榮譽稱號。2014年被評為第四屆全國教育碩士優秀教師。2019年獲得杭州師範大學第五屆教學卓越獎。

第一章緒論
第一節數學課程與教學論的基本性質
第二節數學課程與教學論的研究對象
第三節數學課程與教學論的發展演變
第四節數學課程與教學論的研究方法
第二章數學課程改革與標準解讀
第一節數學課程概念
第二節國外數學課程改革與發展
第三節國內數學課程改革與發展
第四節中小學數學課程標準解讀
第一節數學課程資源概述
第二節數學教材的解讀與使用
第三節數學教材的特徵與分析
第四章數學學習理論
第一節數學學習一般理論
第二節數學概念學習
第三節數學命題學習
第四節數學技能學習
第五節數學問題解決學習
第六節數學素養及其培育
第五章數學教學模式
第一節教學的基本課型結構
第二節數學概念的教學
第三節數學命題的教學
第四節數學技能的教學
第五節數學問題解決的教學
第六章數學教學設計
第一節教學目標設計
第二節教學過程設計
第三節問題情境設計
第四節教學活動設計
第五節課堂結尾設計
第六節教學板書設計
第七節教學設計案例分析
第七章數學教學實施
第一節數學教學方法
第二節數學教學行為
第三節信息技術與數學教學
第四節說課與說題
第五節備課與評課
第八章數學課程與教學評價
第一節基於課程標準的教學評一致性分析
第二節數學課堂教學評價
第三節學生數學學業成就評價
第九章數學教學研究與教師專業發展
第一節數學教育研究概述
第二節數學教育課題類型
第三節數學教育論文寫作
第四節數學教師專業發展模式實踐探索
詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。