民族院校教師實踐性知識研究 張靜 9787522732879 【台灣高等教育出版社】

內容簡介
本書從教師知識視角出發，研究民族院校教師實踐性知識的內容、生成過程以及影響其發展的因素，以期為民族院校教師教學發展和教育教學改革提供理論基礎和實踐依據。本書在梳理國內外相關研究的基礎上，基於建構主義學習理論、教師反思理論、社會文化理論，遵循質的研究範式，在W民族大學選取16名有代表性的教師，採用文獻分析、個案研究和敘事探究相結合的研究方法，通過半開放式的深度訪談，輔以非參與式課堂觀察和實物收集法收集數據，探究民族院校教師實踐性知識的內容並分析其所蘊含的教育意義，揭示民族院校教師實踐性知識的生成過程以及理解影響民族院校教師實踐性知識發展的因素。
詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。