中國幼兒體育教育體系構建 楊帆 9787522733456 【台灣高等教育出版社】

內容簡介
幼兒體質健康已被列為強國戰略的主要目標之一。國務院辦公廳印發的《體育強國建設綱要》《「健康中國2030」規劃綱要》，以及新版《幼兒園工作規程》中均強調了幼兒體質健康、體育教學的重要性，並提出了相關措施。但與小學、中學、大學相比，學前教育階段目前尚無規範的體育教育體系。我國幼兒教師在體育教學中普遍無測試評估、無系統目標、無大綱教材。這對於幼兒體育教育的科學發展與實踐極為不利，是當下亟待解決的教育問題和社會問題。本書首次系統構建了相對完整的幼兒體育教育體系，對幼兒體質健康問題的成因進行了全面細緻的分析，首次基於中小學體育教學困境以及體質健康問題對學前教育階段體育教學的目標任務進行了分析。本書構建的幼兒體育教育理論體系包含了幼兒體育課程的性質、教學理念、教學設計的思路與依據、教學目標和內容、教學評價，幼兒多維度身體能力發展的方法、手段與誤區，以及功能性體育遊戲的開發等內容。例如，在功能性體育遊戲開發的章節中，提出了依據幼兒體質健康問題和身體發展目標對遊戲進行功能性設計的新理念，能使體育遊戲更具教育性和功能性。在體系構建中分析、闡述的原理與方法，為研究者、學前教育專業的學生和幼兒教師提供了具有實踐指導價值的微觀理論。
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