潤澤兒童生命-幼兒園安全教育課程 徐途瓊 劉敏 李曉利 9787030762696 【台灣高等教育出版社】
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物品所在地：中國大陸
原出版社：科學
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| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為正確資訊。 印行年月：202401*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況，謝謝。 台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。 書名：潤澤兒童生命-幼兒園安全教育課程 ISBN：9787030762696 出版社：科學 著編譯者：徐途瓊 劉敏 李曉利 頁數：168 所在地：中國大陸 *此為代購商品 書號：1626049 可大量預訂，請先連絡。 內容簡介 本書以《幼兒園教育指導綱要（試行）》中幼兒健康領域目標為依據，圍繞幼兒身心健康發展、幼兒安全教育主要方面，從課程建設背景、課程構建、課程實施、課程評價、課程管理五個方面踐行幼兒園安全教育課程體系建設。在課程背景與課程理論的指導下，通過設計與實施幼兒園安全教育主題活動，撰寫幼兒安全課程故事，形成指向幼兒安全的教育課程。 本書可以作為學前教育專業的教師培訓用書，也可作為學前教育研究者和幼兒園一線教師實踐的參考用書。目錄 第一章 幼兒園安全教育概述第一節 幼兒園安全教育背景 一、新時代倡導對美好生活的嚮往和追求 二、兒童生命安全是各學段教育政策的關注點 三、生命哲學是幼兒園安全教育的價值基點 四、複雜的社會環境使幼兒生命安全面臨多方挑戰 第二節 幼兒園安全教育課程構建 一、課程理念 二、課程目標 三、課程結構 第三節 幼兒園安全課程實施 一、課程實施基本原則 二、課程實施路徑 三、課程實施環境創設 四、課程實施保障 五、課程實施基本要求 第四節 幼兒園安全課程評價 一、安全特色課程的評價原則 二、安全特色課程的評價方法 第五節 幼兒園安全教育課程管理 一、課程管理組織結構 二、課程管理措施 三、充足完備的課程實施保障 第二章 繪出安全樂譜的主題活動 主題活動一：神奇的我（小班） 一、主題由來 二、主題主要內容 三、主題教育目標 四、主題活動規劃 五、主題典型活動 六、反思與生成 主題活動二：玩具大城堡（小班） 一、主題由來 二、主題主要內容 三、主題教育目標 四、主題活動規劃 五、主題典型活動 六、活動延伸 七、反思與生成 主題活動三：智慧小紅帽（小班） 一、主題由來 二、主題主要內容 三、主題教育目標 四、主題活動規劃 五、主題典型活動 六、反思與生成 主題活動四：我的秘密（中班） 一、主題由來 二、主題主要內容 三、主題教育目標 四、主題活動規劃 五、主題典型活動 六、反思與生成 主題活動五：肚子里的火車站（中班） 一、主題由來 二、主題主要內容 三、主題教育目標 四、主題活動規劃 五、主題典型活動 六、反思與生成 主題活動六：運動小高手（中班） 一、主題由來 二、主題主要內容 三、主題教育目標 四、主題活動規劃 五、主題典型活動 六、反思與生成 主題活動七：智慧小當家（中班） 一、主題由來 二、主題主要內容 三、主題教育目標 四、主題活動規劃 五、主題典型活動 六、反思與生成 主題活動八：智慧小交警（中班） 一、主題由來 二、主題主要內容 三、主題教育目標 四、主題活動規劃 五、主題典型活動 六、反思與生成 主題活動九：智慧消防員（中班） 一、主題由來 二、主題主要內容 三、主題教育目標 四、主題活動規劃 五、主題典型活動 六、反思與生成 主題活動十：智慧小醫生（中班） 一、主題由來 二、主題主要內容 三、主題教育目標 四、主題活動規劃 五、主題典型活動 六、反思與生成 主題活動十一：不完美的小天使（大班） 一、主題由來 二、主題主要內容 三、主題教育目標 四、主題活動規劃 五、主題典型活動 六、反思與生成 主題活動十二：情緒小怪獸（大班） 一、主題由來 二、主題主要內容 三、主題教育目標 四、主題活動規劃 五、主題典型活動 六、反思與生成 主題活動十三：智慧小博士（大班） 一、主題由來 二、主題主要內容 三、主題教育目標 四、主題活動規劃 五、主題典型活動 六、反思與生成 第三章 奏響安全樂曲的 課程故事 課程故事一：安全伴我快長大——我不跟著陌生人走 一、觀察與描述 二、分析與反思 三、教育策略 四、教育效果 課程故事二：防侵害 一、觀察與描述 二、分析與反思 三、教育策略 四、教育效果 課程故事三：安全無大小事事須警惕 一、觀察與描述 二、分析與反思 三、教育策略 四、教育效果 課程故事四：消防安全謹記於心 一、觀察描述 二、分析與反思 三、教育策略 四、教育效果 課程故事五：防走失安全我知道 一、觀察與描述 二、分析與反思 三、教育策略 四、教育效果 課程故事六：好奇引發的危險 一、觀察與描述 二、分析與反思 三、教育策略 四、教育效果 課程故事七：特殊號碼 一、觀察與描述 二、分析與反思 三、教育策略 四、教育效果 課程故事八：玩具要吃小手 一、觀察與描述 二、分析與反思 三、教育策略 四、教育效果 課程故事九：滑梯進行曲 情景一 一、觀察與描述 二、分析與反思 三、教育策略 情景二 一、觀察與描述 二、分析與反思 三、教育策略 四、教育效果 課程故事十：被保護的「安全」 一、觀察與描述 二、分析與反思 三、教育策略 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。 |
