移動學習-模式設計與應用實踐楊志軍 9787121473340 【台灣高等教育出版社】

Name: 移動學習-模式設計與應用實踐 楊志軍 9787121473340 【台灣高等教育出版社】
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書名：移動學習-模式設計與應用實踐
ISBN：9787121473340
出版社：電子工業
著編譯者：楊志軍
頁數：176
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1626351
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內容簡介

隨著當今科學技術的不斷發展以及教育現代化建設的持續推進，移動學習作為非正式學習的一種形式，也在一定程度上促進著教育教學的變革。本書旨在探索如何實現移動學習與課堂教學的結合，實現線上線下相結合的優勢互補，重構傳統教育的生態體系。全書包含移動學習概述、移動學習的理論基礎、移動學習模式的設計、移動學習平台的開發、移動學習的應用等五章，在「互聯網+教育」的背景下，分析和研究移動學習的特點，構建線上線下相結合的模式，使得移動學習的理論不斷得到充實和完善，並對教育實踐進行指導。

作者簡介

楊志軍，博士，二級研究員，碩士生導師，雲南省教育廳教學儀器裝備中心主任，享受省政府特殊津貼專家，雲南省有突出貢獻優秀專業技術人才，被授予雲南省技術創新人才、雲南省「萬人計劃」產業技術領軍人才稱號，任雲南省教育體制改革諮詢委員、教育信息化專家委員會成員，雲南省計算機科學與技術專業教學指導委員會副主任。

第一章移動學概述
第一節何為移動學
一、移動學的定義
二、移動學的性質
第二節移動學的發展概況
一、互聯網發展狀況
二、移動學平台研究現狀
第三節移動學的點
一、移動學平台的媒介生態分層分析
二、移動學應用於教育教學的勢
三、移動學的核心勢
第四節移動學的意義
一、理論意義
二、在教學實踐中的意義
第二章移動學的理論基礎
第一節移動學的基礎理論
一、建構主義學理論
二、聯通主義學理論
三、目標導向理論
第二節移動學的深層理論
一、非正式學理論
二、認知負荷理論
第三章移動學模式的設計
第一節移動學設計原則
一、移動學平台設計原則
二、移動學模式構建原則
第二節教學設計模式分析
一、建構主義教學設計模式
二、ADDIE教學設計模式
第三節基於移動學的混合式學模式要素分析
一、征分析
二、學目標的制定
三、學環境的設計
四、PBL教學的問題設計
五、基於作業輔導的鞏固
六、學效果的評
第四章移動學平台的開發
第一節移動學平台開發概述
第二節移動學平台構建
一、基於公眾平台的移動學平台開發
二、基於小程序的移動學平台開發
三、基於知識地圖的移動學平台開發
第五章移動學的應用
第一節線上線下相結合的移動學模式
一、理論基礎
二、混合式學模式構建
第二節移動學應用案例分析
一、學資源設計
二、基於問題的學活動實施
三、應用效果的分析
四、模型闡釋
第三節移動學應用評
一、學資源評的原則
二、移動學平台設計評原則
三、線上線下相結合的移動學模式評原則
參考文獻
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