國際中文教育教學資源發展報告 (2023) 梁宇 邵亦鵬 9787561964835 【台灣高等教育出版社】

內容簡介
教學資源在國際中文教育中佔據著重要的基礎性地位，具有提供中文教學內容、傳播優秀中華文化、促進中外文明交流互鑒的重要功能。作為中文母語國，我們有責任、有義務加強國際中文教育教學資源建設，積極響應並主動實踐聯合國教科文組織《世界文化多樣性宣言》，為豐富世界語言生活做出貢獻。為此，中外語言交流合作中心策劃了「國際中文教育教學資源發展報告」重大委託項目，旨在基於客觀事實和數據，全面分析全球中文教學資源的年度發展狀況與特點，展望未來發展方向。該報告不僅關注紙質教學資源的研發和應用情況，也密切追蹤新技術、新媒體環境下數字教學資源的發展動態。希望這部報告能夠幫助海內外中文教育管理者、研究者、從業者、學習者全面了解國際中文教學資源的發展現狀，為教育管理部門提供決策參考，為資源研發機構提供創新思路，同時也為中文教育機構、教師和學習者提供資源信息。
2021年底，《國際中文教育教學資源發展報告（2021）》正式出版，成為國際中文教育領域的首部發展報告，得到了學界、業界的廣泛關注和高度評價。隨後，報告逐年推出，《國際中文教育教學資源發展報告（2023）》即為該系列的第三部。系列報告在撰寫過程中，得到了有關專家和相關單位的悉心指導與積極配合，項目組付出了艱辛努力並展示出了良好的專業素養，北京語言大學出版社也給予了大力支持，在此一併表示誠摯的謝意。我們真誠希望系列報告能夠發揮橋樑作用，助力我們與學界、業界各方建立廣泛而深入的合作，共同推動國際中文教育教學資源建設取得更大成績。

目錄
第一部分 總報告
國際中文教學資源建設的拓展功能及其實現路徑
第二部分 標準篇
第一節 《國際中文教師專業能力標準》「教學資源選擇與利用」指標解讀
第二節 《菲律賓中學中文課程大綱》的研製與應用
第三節 《烏干達中學高等階段中文教學大綱》的研製與應用
第三部分 紙質篇
第一節 國際中文教材出版動態（2022）
第二節 《新實用漢語課本》：從2 0邁向3 0
第三節 《（中文聽說讀寫》：為何受歡迎？
第四節 《走遍中國》：來自英國中文教師的評價
第五節 23部中國概況課教材內容編寫分析
第四部分 數字篇
第一節 國際中文教育數字資源發展概覽（2022）
第二節 基於用戶評論的中文慕課可視化評價
第三節 基於典型案例的中文學習APP用戶評論分析
第四節 知識圖譜在國際中文教育中的應用
第五節 國際中文智慧教學系統學情反饋
第六節 中文智慧教室創新教學模式構建
第五部分 國別篇
第一節 奧地利中文教學資源發展狀況
第二節 巴基斯坦中文教學資源發展狀況
第三節 白俄羅斯中文教學資源發展狀況
第四節 厄瓜多中文教學資源發展狀況
第五節 加拿大中文教學資源發展狀況
第六節 柬埔寨中文教學資源發展狀況
第七節 羅馬尼亞中文教學資源發展狀況
第八節 南非中文教學資源發展狀況
第六部分 專題篇
第一節 阿拉伯語區中文教學資源建設助力中阿友好合作
第二節 「中文+職業技能」教學資源體系構建
第三節 華文教學資源信息化發展新格局
第七部分 參考篇
第一節 法語聯盟教學資源發展與啟示
第二節 塞萬提斯學院教學資源發展與啟示
附錄 2022年度國際中文教育教學資源發展大事記

前言/序言
黨的二十大報告提出，要「增強中華文明傳播力影響力」，「堅守中華文化立場」，「講好中國故事、傳播好中國聲音，展現可信、可愛、可敬的中國形象」，「推動中華文化更好走向世界」。國際中文教育是國家和民族的事業，能夠在展示文化精髓、講好中國故事、提升中華文明傳播力影響力、構建人類命運共同體等方面發揮獨特而重要的作用。
教學資源在國際中文教育中佔據著重要的基礎性地位，具有提供中文教學內容、傳播優秀中華文化、促進中外文明交流互鑒的重要功能。作為中文母語國，我們有責任、有義務加強國際中文教育教學資源建設，積極響應並主動實踐聯合國教科文組織《世界文化多樣性宣言》，為豐富世界語言生活做出貢獻。為此，中外語言交流合作中心策劃了「國際中文教育教學資源發展報告」重大委託項目，旨在基於客觀事實和數據，全面分析全球中文教學資源的年度發展狀況與特點，展望未來發展方向。該報告不僅關注紙質教學資源的研發和應用情況，也密切追蹤新技術、新媒體環境下數字教學資源的發展動態。希望這部報告能夠幫助海內外中文教育管理者、研究者、從業者、學習者全面了解國際中文教學資源的發展現狀，為教育管理部門提供決策參考，為資源研發機構提供創新思路，同時也為中文教育機構、教師和學習者提供資源信息。
2021年底，《國際中文教育教學資源發展報告（2021）》正式出版，成為國際中文教育領域的首部發展報告，得到了學界、業界的廣泛關注和高度評價。隨後，報告逐年推出，本書即為該系列的第三部。系列報告在撰寫過程中，得到了有關專家和相關單位的悉心指導與積極配合，項目組付出了艱辛努力並展示出了良好的專業素養，北京語言大學出版社也給予了大力支持，在此一併表示誠摯的謝意。我們真誠希望系列報告能夠發揮橋樑作用，助力我們與學界、業界各方建立廣泛而深入的合作，共同推動國際中文教育教學資源建設取得更大成績。