穿越時空看文明木乃伊解謎 (全3冊) (贈小冊子) 麗娜.瑪麗亞 9787550175587 【台灣高等教育出版社】

編輯推薦
適讀人群 ：7-14歲
1 《穿越時空看文明木乃伊解謎》神奇的古埃及探險之旅，揭開金字塔里的人類文明奧秘。《我是怎樣變成木乃伊的》中，跟隨法老阿蒙霍特普三世進入木乃伊的製作現場，我們開始了木乃伊的探險之旅。《木乃伊的冥界之旅》中，法老把我們帶入神奇的死後世界，開始了冥界的探險之旅。《少年木乃伊的3300年》中，法老圖坦卡蒙被困在陵墓里長達3300年，追隨木乃伊的詛咒，我們進入了史上最漫長的探險之旅。故事超有想象力，不愛讀書的孩子也能讀得津津有味。
2 新媒體著名童書推廣人?媽推薦，讓孩子以無畏之心探索未知！蔡康永說：世界就是用來探險的。每一個孩子天生就是探險家，他們對世界和未來充滿無盡的好奇心。可是，在成人們這也不許那也不行的干預下，他們大多漸漸失去了眼中求知的光芒，甚至失去了學習知識的熱情。每一位家長都要知道，孩子成長的動力在於探索未知。人生最重要的才能是什麼？哲學家培根回答說，第一是無所畏懼，第二是無所畏懼，第三還是無所畏懼。作為家長，與其擔心孩子盲目冒險，或者逃避躺平，這套書會是好的選擇。
3 特級教師周益民、抖音博主@南京程老師玩作文 程軍玲共同推薦。小學語文拓展閱讀佳作，幫助孩子夯實探究性學習的能力。小學高年級是孩子能力發展的關鍵時期，這個階段的閱讀要將閱讀興趣和能力培養結合起來。《穿越時空看文明?木乃伊解謎》就是這樣一套有針對性的好書，既有助於孩子探索精神的培養，又有助於孩子能力的發展。
4 附贈配套學習的《神奇的探險之旅》精美手冊，讓孩子穿越時空開啟三段屬於自己的神奇的探險之旅。而這三段探險的主題又極好地與五年級課本的學習要求——神奇的探險之旅、世界文化遺產、小小講解員相結合。穿越回100多年前的尼羅河畔，來一場神奇的古埃及探險之旅；穿越回4500多年前，來一場神奇的金字塔探秘之旅；穿越到埃及博物館，暢遊燦爛的古埃及文明。科學家霍金說，人生的精彩在於探險，探險的底氣在於準備。讓孩子以無畏之心去探索未知，人生才會越來越精彩。
5 200多個文明知識點，230多幅精美手繪，可以帶回家的紙上博物館，孩子們讀到停不下來。內容涉及科學、宗教、神獸、歷史、地理、文化等，生動再現埃及文化的靈魂。還原真實可感的古埃及，讓孩子成為歷史迷。
6 埃及版《山海經》，激發求知慾。古埃及文明體現了人類文明源頭對整個世界的想象，充滿了神秘志怪，尤其《死者之書》更是把古埃及人對來世的神奇想象展現得淋漓盡致。這點同我們的上古史詩《山海經》類似。這套書把這些豐富的想象用故事的形式展現給我們，可以激發求知慾，培養探索精神。
7 世界文明史啟蒙書，適合所有年齡段的孩子以及對埃及文明感興趣的人。古埃及既是四大文明古國，又是世界歷史的開篇。古埃及文明是不能錯過的世界文明史啟蒙課。這套書正好選取了古文明中最燦爛的三個部分——木乃伊文化、對冥界世界的想象（死者之書）、金字塔文明，是古埃及文明的精華所在。把人類源頭的古文明史說成生動誘人的故事，不僅受到孩子們的喜愛，即使成年人也會被這套書吸引，因為今天每一個人都需要補上世界文明史這一課。以四大文明古國之一的古埃及為起點，打開孩子探索世界文明史的新天地！

內容簡介
《穿越時空看文明木乃伊解謎》從法老是怎樣被製成木乃伊的開始，用超級豐富的想象力帶領孩子們進入一個又一個神秘的古埃及探險之旅，幫助孩子們揭開金字塔里藏著的人類文明奧秘。書中選取了孩子們最感興趣，也最能代表古埃及文明的木乃伊製作、冥界之旅、法老的一生三個主題。
《我是怎樣變成木乃伊的》：你可能看到過包裹著繃帶的木乃伊形象，但是如果你以為製作一具木乃伊就是用繃帶把遺體包起來，那你就大錯特錯了！這是一個漫長、複雜，甚至有些可怕的過程。每一具流傳千古的木乃伊都彰顯著古埃及最為精巧的技術。
當法老阿蒙霍特普三世像往常一樣去迎接日出，卻莫名其妙地發現他不僅能看穿自己的手指，還能像幽靈一樣飛上天花板，其實，他開始了成為木乃伊的冒險之旅，還可以把我們帶到木乃伊的製作現場。
《木乃伊的冥界之旅》：親眼目睹自己被製成木乃伊后，法老阿蒙霍特普三世登上了太陽船。在這裏，一切都變得不一樣了。文字有了生命，巨蛇上面必須畫上幾把刀，不然隨時會掉出來。木乃伊可能會被倒掛在洞頂上，會被巨蛇吞進肚中，也可能成為長著三個腦袋的蛇、惡魔阿米特、巨蛇阿佩普、鱷魚索貝克，以及長著人頭的巴魚等的盤中餐。在這裏，每一個木乃伊都需要闖過層層關卡，只有那些通過心臟稱重的木乃伊，才能進入理想中的天堂。
《少年木乃伊的3300年》：圖坦卡蒙 9 歲成為法老，本該有著至高無上的權力，卻不得不妥協更改自己的名字。努力驍勇善戰，卻在駕駛戰車時意外死亡。眼睜睜看著自己的陵墓被盜，卻無能為力，更不幸的是就連至關重要的《死者之書》也被偷去了。他因此被困在陵墓里長達 3300 年，與世隔絕，孤苦無依，只有一隻巴鳥、古怪的牛頭床、塞尼特棋以及一些鍍金的神做伴。幸而一個人的出現，給了他希望，同時，也讓木乃伊的詛咒四處流傳。

作者簡介
【埃及】麗娜·瑪麗亞
埃及作家、藝術家。她深度研究了古埃及的歷史、神話、建築、碑文、語言、習俗等，並取得了曼徹斯特大學的埃及考古學學位。她的埃及題材作品在國內外多個美術館巡展。《木乃伊解謎》在英語國家廣受歡迎。

精彩書評
小學高年級是孩子能力發展的關鍵時期，這個階段的閱讀要將閱讀興趣和能力培養結合起來。比如五年級語文學習就有搜集資料寫研究性報告、介紹世界文化遺產、做博物館講解員以及寫探險作文這樣的學習任務，這就要求孩子去拓展課外閱讀。《穿越時空看文明?木乃伊解謎》就是這樣一套有針對性的好書，既有助於孩子探索精神的培養，又有助於孩子能力的發展。
我們常常說我們的未來是星辰大海，那就放飛孩子們以無畏之心去探索未知吧！
—— 百班千人總導師、特級教師 周益民
蔡康永說：世界就是用來探險的。每一個孩子天生就是探險家，他們對世界和未來充滿無盡的好奇心。可是，在成人們這也不許那也不行的干預下，他們大多漸漸失去了眼中求知的光芒，甚至失去了學習知識的熱情。每一位家長都要知道，孩子成長的動力在於探索未知。
我向每一個孩子推薦這套《穿越時空看文明?木乃伊解謎》，不僅希望孩子們能從人類文明的源頭去探索未知，還希望從此孩子們眼中探索的光芒不斷照亮他成長的道路。
—— 新媒體著名童書推廣人 ?媽
木乃伊里封存著無比神秘的歷史，木乃伊里收藏著無數少年的好奇。這套書與課本極好地融合在一起，鼓勵著少年探尋未知的勇氣，提升了少年探索世界的能力。
如果有一套書，我可以穿越時空送給那個「少年的我」，那一定就是這套書了。願你們展開想象的翅膀，在人類文明的時空自由穿越，更以無所畏懼的勇氣飛向未來。
—— 抖音博主 @ 南京程老師玩作文 程軍玲
簡直太有想象力了。書中從木乃伊的製作開始，趣味性地解釋了古埃及的古老文明和宗教信仰。把世界文明史變成生動誘人的故事，不僅受到孩子們的喜愛，即使成年人也會被這套書吸引，因為今天每一個人都需要補上世界文明史這一課。
——《走出埃及》製作人，加州大學洛杉磯分校埃及學教授卡拉·庫尼
很棒的書。麗娜可以同時準確和有趣地講述歷史故事。非常適合兒童閱讀，成人也可以讀得津津有味。我都捨不得送人了，只好再買兩套送給我的孫子和孫女。
—— 美國讀者

目錄
《我是怎樣變成木乃伊的》
《木乃伊的冥界之旅》
《少年木乃伊的3300年》
《神奇的探險之旅》手冊

精彩書摘
我拿起捲軸，將它展開。但我也不知道一個國王的《死者之書》能有多長。我的手臂沒辦法伸展到那麼長。「要是我的話，我就不會在這裏把它全部展開，」我兒子說，「它會覆蓋住半個港口」
於是我只展開了一部分捲軸。我兒子說得沒有錯。捲軸上有著精美的圖片，向我們展示在來世將會發生的事情，但是捲軸里沒有附帶地圖，無法告知我們該如何從一個地方前往另一個地方。
「好奇怪，為什麼有些標識被切成了兩段？為什麼其中一些標識上面還有一把刀呢？」我問道。
「在杜亞特，文字都是有生命的。你不希望在你最意想不到的時候，有一條蛇突然從你的捲軸里掉出來，爬上你的腳吧？」我兒子問我。
「呃，當然不想。」
他繼續說：「現在是檢查你是否帶著最重要的護身符的好時機。尤其是心臟聖甲蟲。在真理大廳里舉行心臟稱重儀式的時候，你應該會需要它。」
「沒錯，但是它現在在哪裡呢」
我看到了一個極有可能裝著它的盒子，便打開了盒子蓋。
「不，不！沒在那個盒子里。」兩個木乃伊異口同聲地喊起來，但已經太晚了。
那是一盒人形陶俑——一些在死後的世界需要幫我幹活的小人偶。在來世，每個人都有他們自己的工作——即便是我，一個國王，也有可能會被安排去干農活。不過我們想到了對應的解決辦法，那就是人形陶俑。它們將會在杜亞特神秘地活過來。
問題也正在於它們會復活。蓋子一打開，箱子里就傳出嘈雜的歡呼聲，隨後突然有上百個人形陶俑從箱子里爬了出來。其中包括底層工人，還有它們的領班。我原以為至少領班們會留在原地，或者試著把那些逃跑的陶俑抓回來。
我兒子的木乃伊貓咪塔米突然從某處出現，它也加入其中，追著陶俑們玩兒，導致陶俑們跑得更遠了。
「什麼？怎麼回事？」我看看這邊，看看那邊，眼見著人形陶俑們高呼著「自由啦」「快跑！快跑！」消失在我的視野中。
「這下好了，你放跑了所有的工人。」我兒子嘆著氣說道，「希望你能在耕田中慢慢感受幸福的來世生活」「可是」我試圖抓住其中一個逃跑的陶俑，但沒有成功。它發出一聲嘲弄的叫聲，輕鬆逃掉了。
「來，把你的咒語給我」我兒子拿走了我的《死者之書》，滾動著它，直到找到對應的頁碼，「現在，你大聲地把咒語念出來，這樣你就可以控制住那些陶俑，命令它們返回來。」
「可是我怎麼能知道它們是否都回來了呢？」
「它們會回來的。每個陶俑身上都寫了你的名字，所以它們必須服從你的命令。」
我拿過捲軸，大聲地念出了咒語，身體還在因為我的陶俑們不聽話而氣得顫抖。（是第六條咒語，如果你在將來某個時候需要控制你的陶俑的話可以直接翻到第六條。）

前言/序言
很久很久以前，有一位國王
或許馬上就有人會問，這是要講一個童話故事嗎？我們都不相信童話里講的故事了。好吧，我這裏要講的故事差不多都是真實的，就是說歷史上真有其人其事。說差不多，是因為100多年來，人類有很多最聰明、最勇敢的人前赴後繼，也沒有完完全全搞清楚這些人這些事兒。
或許還有人喜歡刨根問底，一直想知道很久很久到底是多久，這一次真的可以告訴你答案了，差不多是5000年。就是說5000年前在埃及誕生了一位國王，他也是人類最早的一個國王。
在以後的3000年裡，這個王國一共誕生了100多個國王。有意思的是，他們後來創造了一個專門的詞兒——法老，代替國王這個詞兒作為自己的尊稱。所以我們今天認為古埃及的統治者都是法老，其實很長一段時間里，他們也是稱作國王的。
閑話少說，我們現在就要請出兩位國王，不，法老，來講故事了。
或許你此刻正睜大眼睛問，請出幾千年前的法老？是鬼魂嗎？不，我要認認真真告訴你，在古埃及，人死後在另外一個世界是可以永生的。至於怎樣才能永生，我們還是請法老為我們來解開這個謎團吧。