新問題.新探索.新實踐-北京市教育科學規劃’雙減’研究專項成果集 (全2冊) 9787576324167 張熙 姜麗萍

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書名:新問題.新探索.新實踐-北京市教育科學規劃’雙減’研究專項成果集 (全2冊)
ISBN:9787576324167
出版社:北京理工大學
著編譯者:張熙 姜麗萍
頁數:693
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1588160
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【台灣高等教育出版社簡體書】 新問題.新探索.新實踐-北京市教育科學規劃’雙減’研究專項成果集 (全2冊) 787576324167 張熙 姜麗萍

內容簡介

為了更好的宣傳推廣「雙減」專項課題研究成果,共遴選收錄數十篇市區兩級課題研究成果和區「雙減」科研管理經驗論文彙編成集。力圖圍繞解決落實「雙減」政策過程中的實際問題,聚焦促進教學改進和質量提升等方面提供一系列研究案例。成果集分為作業篇、課後服務篇、課堂教學篇、學生髮展篇、學校綜合篇和科研管理篇六個部分。

目錄

作業篇
「雙減」背景下低年級數學實踐性作業的研究
以數學「說題」作業創新「彈性作業」的實踐
「雙減」背景下跨學科活動性作業設計的研究成果
小學語文基礎性作業融入課堂教學的實施策略
區域作業設計標準的研製與實踐轉化路徑
指向學習動力:「雙減」背景下優化作業設計的實踐研究
「雙減」背景下農村初中英語作業現狀的調查研究
「雙減」背景下農村初中物理實踐類作業研究——以實踐作業「探究小麥的一生」為例
「雙減」背景下數學學科「精準有效」作業設計與實施的策略
「減負增質」引領下,基於學生需求的小學英語單元作業設計——以北京版小學英語五下Unit 6 What will you do in the future為例
優化作業管理賦能學生成長——小學作業系統閉環管理策略探究成果報告
核心素養立意下單元課後作業設計的研究與實踐
「一單三課六環節」學習策略初探——義務教育學校學生作業統籌管理研究
「雙減」背景下區域作業現狀調研與改進的實踐研究
京郊農村學校聚焦「雙減」提升初中英語作業設計初探
基於學業標準優化初中數學作業設計的策略探究
以組為單位開展作業統籌管理的實踐研究
課程實施視角的作業:內涵、分類與要素
「雙減」背景下初中地理個性化作業的設計與實施教學案例研究
小學高年級語文作業融合性評價策略研究
「雙減」背景下區域中小學單元作業設計初探
作業「生態」系統的構建與實施
基於「雙減」政策的初中數學作業設計探索與實踐——以人教版教材為例
「雙減」背景下優化初中英語作業設計的研究報告
「雙減」背景下小學數學多元化作業設計與評價的實踐研究
「雙減」背景下小學數學綜合與實踐類作業設計研究
初中生物、歷史、地理跨學科作業設計與實踐——以「大運河文化」任務單為例
「雙減」背景下基於知識圖譜技術的錯題反掃教學研究
「雙減」背景下數學精品化作業設計策略研究
有效數學作業設計提升數學學科素養
「雙減」背景下遠郊區中小學教師作業觀念現狀調查與啟示
課後服務篇
「雙師課堂」應用課後服務教學的實踐研究
「雙減」背景下提升課後服務質量的思考與建議
中小學課後服務質量評價指標體系構建和應用研究——以房山區為例
「五館課程、五育並舉」——「雙減」背景下小學課後服務實踐模式探究
小學課後服務屬地課程資源開發利用的實踐探索
關於初中學校課後服務內容供給與實施效果的調查與思考——以北航實驗學校中學部為例
「雙減」背景下課後服務體育活動研究報告——以七一小學為例
「雙減」背景下優化學校體育社團提升課後服務供給力
「雙減」背景下小學圖書館特殊育人功能的實踐探索
家長與學生期待怎樣的課後服務——基於七萬家庭參与的課後服務調查報告
「雙減」政策落地的學校策略——課後服務校本課程體系的構建和實施探索
「雙減」背景下校內外融合推進課後服務的實踐研究
課堂教學篇
依託教研組區校協同推動「雙減」政策實施的研究
中小學生閱讀參与度影響因素的比較研究
課程一體化:以系統思維落實「雙減」
「雙減」背景下學校教研組評價體系的構建研究
基於深度學習的語文學科結構化教學探索
用真實情境體驗促進入學適應
關於「雙減」背景下基於常態課數據分析的課堂教學改進報告
落實「雙減」促進「雙升」讓課題研究賦能師生成長——「『閱讀劇場』視域下小學語文閱讀有效活動設計研究」課題實施報告
智能平台賦能數學核心素養表現性評價的實踐探索——以「乘法分配律」為例
「雙減」背景下基於數據分析的小學語文課堂診斷與改進實踐研究
「雙減」背景下,依託數學主題活動,落實「五育」並舉
跨學科整合單元備課,優化美術課堂作業設計
「雙減」背景下基於學科大概念的道德與法治教學策略與實施
基於博物館資源的初中跨學科項目式教學設計初探——以初中歷史與美術學科融合的教學設計「探秘北京中軸線」為例
學生髮展篇
「雙減」實踐對學生的影響研究——以北京市三十五中學初一、初二學生為例
促進學生自主學習的教學策略研究
義務教育階段學生健康生活指導研究
「雙減」背景下區域學生髮展質量相關因素研究
「雙減」政策下指向批判性思維培養的中學「探究實證」教學模式的構建與應用
提高教師合作能力減緩學生「負擔感」的實踐探索
「雙減」背景下中小學生自主學習能力培養的教學實踐研究報告
「雙減」背景下體能訓練對提高初中男生身體素質實驗研究
學校綜合篇
「雙減」背景下教師工作壓力對工作倦怠的影響:教學效能感和應對方式的調節作用
深化「雙減」:重構「一日學校生活」的創新實踐
「雙減」背景下,教育集團校本教研資源平台優化的研究
「雙減」背景下緩解一年級新生家長教育焦慮的路徑探究
多措並舉,「減負」提質——「雙減」背景下的北京八中初一年級組的嘗試
借「雙減」政策東風,圓「望子成龍」之夢——
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