新高考英語寫作100篇 (全2冊) 田秋生 江節明 9787302636649 【台灣高等教育出版社】

作者簡介
張迎輝，中學高級教師，教育碩士，山西省教學能手， 省級學科帶頭人， 全國中小學外語教師名師。曾參加”全國中小學優秀外語教師出國留學獎學金項目”赴美國喬治城大學進修，圓滿完成學業取得優秀成績；參加教育部”國培計劃——一線優秀教師培訓技能研修項目”表現優異，被評為優秀學員；榮獲全國中小學外語教師園丁獎和全國高中英語課堂教學優秀課展評一等獎；參與編寫《中學英語教學論》及《高中英語同步聽力》、《高考英語話題複習》、《一線名卷全程優選》《高考英語1+1》、《 進階吧！作文君——高中英語話題作文提升學案 》、《讀步天下》等多部中學英語教學輔助用書；所撰寫論文刊登於《中小學外語教學》、《名師在線》、《基礎教育外語教學研究》、《 教育 》等核心期刊。

目錄

第一部分 大數據分析 1
一、近五年寫作詞數統計 3
二、近五年寫作體裁分析 5
三、近五年寫作話題分析 7
四、近五年寫作命題趨勢分析9
第二部分 應用文寫作11
一、應用文寫作指導13
(一)題型分析13
(二)寫作技法15
(三)寫作構思16
(四)寫作反思18
二、應用文寫作50篇19
(一)書信類19
1 申請信(Letter of Application )20
2 邀請信(Latter of lnvitation)22
3 諮詢信(Letter of lnquiry )24
4 建議信(Letter of Suggestian)26
5 求助信(Letter of Asking for Help)28
6 道歉信(Letter of Apology )30
7 感謝信(Letter of Thanks)32
8 推薦信(Letter of Recommendation)34
9 告知信(Letter of Notification )36
10 約稿信(Letter of Soliciting Contributions)38
11 投稿信(Letter of Contributions)40
12 倡議信(Letter of Appeal)42
13，祝貿信(Letter of Congratulations)44
14 投訴信(Letter of Complaint)46
(二)非書信類48
1 通知(Nolice)48
2 新聞報道(News Report)51
3 演講稿(Speech)53
4 日記(Diary )56
5 周記(Weekly Journal)58
6 圖表作文(Chart/Graph Essay)60
7 圖畫作文(Picture Composition )63
8 歡迎詞(Welcome Speach)66
9 歡送詞(Farewell Speech)68
10 宣傳稿(Promotion Ad )70
11 讀後感(Reflection an a Book73
第三部分 讀後續寫75
一、讀後續寫寫作指導77
(一)借助”故事山敘事結構模式”進行讀後續寫77
(二)借助”拉波夫敘事結構模式”進行讀後續寫84
(三)讀後續寫評分原則9
(四)讀後續寫各檔次的給分范國和要求90
二、讀後續寫考前必練40篇91
第四部分 概要寫作131
一、概要寫作指導133
(一)54321法則133
(二)解題示例135
(三)(三)概要寫作評分原則137
(四)(四)概要寫作各檔次的給分範圍和要求138
二、概要寫作考前必練10篇139
附錄 寫作100個常用句型149
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前言/序言
本書立足高考，貼近學生實際，從大數據分析、應用文寫作、讀後續寫和概要寫作等四個部分入手，探究高考英語寫作的方法與技巧，幫助學生把握高考命題趨勢；以可視化思維導圖、簡潔化要點口訣梳理寫作框架，以高質量優秀範文、精細化名師點評示範引領，助力高中生寫作能力進階。本書具有以下幾大亮點：
一、精準分析 把脈高考
知被知己，百戰不殆。”大數據分析”部分從寫作詞數、寫作體截、寫作話題及命題趨勢等四個方面入手，以專業視角進行詳盡的分析，數據確鑿，幫助學生精準把握考試命題最新動態。
二、句式奠基 達成目標
萬丈高樓平地起，一磚一瓦皆根基。再華雨的文章 也離不開最基本的句式。附錄提供100個常用句型，幫助學生打好基礎，方便考生利用零碎時間巧記速背。有了這些基本句型的奠基，對於基礎弱一點的學生，作文及格分不是奢望；對於基礎好的學生，作文檔次提升甚至獲得滿分不再是難題。
三、分類講練 名師指導
應用文分類彙編近五年高考真題，採用要點口訣巧妙指導，讓學生通過經典示例以及名師點評，一點點頓悟，一點點掌握，然後在考前必練題目中實破自己，展現寫作的最佳水平。
四、讀後續寫 傳授妙招
解構讀後續寫新題型，指導以讀促寫，先讀要素、理結構、梳情節，再構情節 、思結局、備語料，最後下筆成文。跟著名師走，會有一種恍然大悟的感覺；原來讀後續寫也可以這麼輕鬆!
五、概要寫作 法則奇效
概要寫作遵循”54321法則”，即”五個原則、四個步驟、三個關鍵、兩個考查、一個注意”。以一當百，以不變應萬變，幫助學生不慌不忙應對此題型!
書癡者文必工，藝癡者技必良。本書是由數名高中英語教研員和高級教師根據多年積累的經驗編寫而成。學生在借鑒並汲取本書精華之後定會下筆有神、妙筆生花!
最後，祝每一位同學在高考中取得優異成績!
編者
2025年3月

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