| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202309*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:敏捷高等工程教育理論與方法-提升工程教育效率的路徑與實踐 ISBN:9787112287734 出版社:中國建築工業 著編譯者:盧錫雷 頁數:414 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1588194 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 本書首次提出「敏捷高等工程教育」理論與方法,旨在提供工程教育的底層邏輯和終極性追求探索,填補了工程教育領域核心關切的提高「教育效率」的研究空白。 本書由4篇15章構成。以環境與需求、工程知識內容、敏捷理論、實驗方法為邏輯軸線,分別闡述工程主題、教育主體、內容對象、實現技術、過程管控、評價服務等內容。在全流程、全主體、全要素的系統思想指導下,討論了諸多因研究者視野局限而被忽視的環節。全書提供了諸多原創性觀點與成果。 本書可供從事工程教育的學校、管理者、老師及工程類本碩博學生,工程產業界的工程師,特別是工程教育研究者參考。作者簡介 盧錫雷,教授級高級工程師,國家註冊一級建造師,碩士生導師。長期從事建設行業工作,具有技術員、管理員和教練員的多行業、多專業、多角色工程體驗。現任教於紹興文理學院土木工程學院,擔任多項學術兼職。取得出版著作、實施項目、發表論文、獲省部級獎項等成績。追求跨視野多角度的工程觀察和實踐。原創「流程牽引」理論、深耕敏捷工程教育與工程精準管控領域。以「致廣大而精細微」為目標,立身工程,奮身管理,做首創人、深耕者。目錄 第1篇 工程知識與教育環境第1章 工程教育前沿與底層 本章邏輯圖 1 1 工程前沿學科 1 2 工程 1 3 工程師 1 4 工程知識 1 5 工程教育 1 6 工程教育研究 第2章 知識爆炸與知識環境 本章邏輯圖 2 1 知識爆炸時代 2 2 知識更新速度 2 3 知識發展趨勢 2 4 全球知識環境 第3章 工程知識類型與傳承 本章邏輯圖 3 1 工程認知:工程知識論 3 2 工程知識地圖 3 3 工程知識邏輯與教育總流程 3 4 工程知識新環境 3 5 工程教育新環境 第2篇 工程教育需求與存在問題 第4章 工程教育的複雜需求 本章邏輯圖 4 1 工程教育主體全景圖 4 2 工程教育需求構成 4 3 工程教育需求耦合機制 4 4 卓越工程師的工程觀 第5章 工程教育目標與差距 本章邏輯圖 5 1 工程教育目標 5 2 工程教育存在的問題 5 3 深刻理解工程——範式轉換 第3篇 敏捷工程教育理論構建與變革實踐 第6章 工程教育理論探究 本章邏輯圖 6 1 工程語言:教育基礎 6 2 工程教育特性 6 3 工程教育理論 6 4 工程教育敏捷化追求 第7章 敏捷高等工程教育理論 本章邏輯圖 7 1 敏捷思想概念討論 7 2 敏捷高等工程教育思想體系 第8章 工程敏捷教育方法及工具 本章邏輯圖 8 1 工程敏捷教育 8 2 方法與工具 8 3 教育質量評價理論與體系 第9章 敏捷工程教育實踐體系 本章邏輯圖 9 1 工程教育實踐理論體系 9 2 「六實」體系闡述 第10章 敏捷工程教育探索試驗 本章邏輯圖 10 1 實踐化呼籲 10 2 產品工藝邏輯下的敏捷高等工程教育方法 10 3 體系化應用——ERP 10 4 知識結構化和顯化隱性知識——BAVS 10 5 流程化表達 10 6 智能化開發——「曉築」系列 第11章 工程教育成效與績效 本章邏輯圖 11 1 應用型地方高校實踐 11 2 卓越工程師在校階段的教育核心 11 3 卓越工程師實業階段接續培養 第4篇 工程教育師資與教務管理 第12章 工程教育師資 本章邏輯圖 12 1 工程教育師資的結構 12 2 工程師資的困難與培養 12 3 工程師的安身立命之本 第13章 教學過程精準管控 本章邏輯圖 13 1 教與學的智能化過程 13 2 工程教育從娃娃抓起 第14章 教務管理敏捷化 本章邏輯圖 14 1 教務規範化流程與敏捷教育 14 2 教學環境建設 14 3 教務管理人員培養 第15章 工程教育后服務與后評價 本章邏輯圖 15 1 工程教育的后服務 15 2 工程教育的后評價 術語(詞彙含義解釋) 結束語 致謝:致敬生活,感謝教誨! 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |