高考閱讀一笑而過 第2版 周思成 9787111741091 【台灣高等教育出版社】

編輯推薦
適讀人群 ：高中生
超級暢銷書《高考閱讀一笑而過》全新升級版！
詞彙精講，長句難句深入剖析；思路拓展，能力分數全面提升。
幫助你在高考英語真正zui重要的閱讀部分一笑而過！
★ 文章收錄：涵蓋全國各省市區的高考閱讀真題，包括新高考卷、全國卷、浙江卷、北京卷、天津卷等！
★ 方法建立：詳細的方法講解，建立起完整的應對高考閱讀的解題體系，走出只靠語感做題、看得懂卻做不對的迷霧！
★ 試題詳解：憑藉近20年的教學經驗總結出來的技巧與心得，易操作、實用性強，幫你剖析問題，化解思維頑疾！
★ 詞句分析：跳脫傳統的文章+答案的羅列方式，文章后配備難詞和難句講解，幫你精讀，並鞏固單詞和語法知識！
★ 全文翻譯：每篇文章均配有逐句翻譯，方便你對於不理解的詞句進行查閱，也可以加深對文章的閱讀印象！
★ 好友搭配：學習時將本高考閱讀書搭配上《高考單詞一笑而過》，雙劍合璧，可以發揮出1+1﹥2的無窮威力！

內容簡介
本書針對高考英語閱讀的特點，緊扣高考英語考試大綱，以歷年全國各省市區高考閱讀真題為藍本精心編寫而成。全書先是細緻講解了按體裁劃分的100篇閱讀文章，均配有生詞短語和長難句分析及全文翻譯，以幫助考生對文章進行精讀，並進一步鞏固單詞和語法知識。接著是100篇精練，緊貼實戰。相信考生經過這200篇文章的透徹學習，一定能牢固掌握解題技巧，顯著提高閱讀能力，進而取得高考英語的勝利！

作者簡介
周思成
他是英語學習方法知名教師，有20年豐富的教學經驗；
他還是——「思思大王講英語」系列百萬冊暢銷書主編；
在線教育公司「一笑而過」CEO；
劍橋大學認證全球英語教師；
新東方教育科技集團人氣評選總冠軍；
2021年度新浪微博商業價值大V；
2016~2020年新浪微博十大教育影響力大V
他以教師為榮，以教育為樂，在業界享有良好口碑與聲譽；
他授課方法新穎，語言風趣幽默，技巧高效實用，備受學員追捧；
他用心編寫的這本實用高頻的閱讀書，可以幫你建立起對高考閱讀甚至整個英語閱讀的信心！

目錄
目 錄
序言
做閱讀，So Funny
第一部分 使用說明/1
第二部分 方法介紹/5
第一章 應用文/5
第二章 記敘文/8
第三章 論說文/10
第四章 考綱分析和題型細分/14
第一節 考綱要求/14
第二節 題型對應/15
第三節 解題方法/15
第三部分 百篇詳解/17
第一章 應用文（8篇）/17
第二章 記敘文（12篇）/29
第三章 論說文（60篇）/53
第四章 進階練習（20篇）/186
第四部分 百篇精練/
Exercise 1/240
Exercise 2/247
Exercise 3/255
Exercise 4/262
Exercise 5/269
Exercise 6/276
Exercise 7/283
Exercise 8/290
Exercise 9/297
Exercise 10/304
Exercise 11/310
Exercise 12/317
Exercise 13/324
Exercise 14/333
Exercise 15/339
Exercise 16/346
Exercise 17/353
Exercise 18/359
Exercise 19/366
Exercise 20/373
Exercise 21/382
Exercise 22/388
Exercise 23/395
Exercise 24/402
Exercise 25/409

前言/序言
親愛的高考小夥伴們，你們好！
非常感謝你選擇了《高考閱讀一笑而過》這本書，我相信，它會是你高考路上zui強的Buff（魔法助手）！這本書的第1版，在出版至今近10年的時光里，已經見證了數百萬高考人的堅持與喜悅，而下一個，就是你！
高考詞彙和閱讀是我曾經教了很長時間的課程，儘管已經離開高考的講台有一段時間了，但是我對這門課還是有很深的感情。在高考的課堂上，學生們那種對知識的渴求和對理想大學的期待一直讓我難忘。能夠陪伴一撥又一撥的考生走過一段高考複習之路並且幫助他們去實現夢想，是我認為教書這個工作所帶來的超出金錢價值的回報。雖然我現在主要教授大學英語四六級和考研課程，但還是經常會遇到一些學生對我說：「思思老師，我當年背誦了你的高考單詞書，做了你寫的閱讀理解題，後來高考英語考了*** 分。謝謝你！」這讓我覺得無比欣慰與高興！
高考閱讀在高考英語中有著舉足輕重的地位，閱讀部分（傳統式閱讀理解）的分數一般在150分的總分中佔到40分左右，但是其重要性是不能僅用這40分來衡量的。首先，這個部分有難度，在閱讀部分能拿到高分有利於與其他人拉開分數差距；其次，在閱讀部分把一些基本的閱讀能力打牢，那麼閱讀新題型和完形填空等部分也容易突破，而且這對於寫作也有很大的幫助；zui后，從長遠來說，我們學英語是為了應用，而作為第二語言來講，應用zui大的價值可以說就是體現在閱讀各種英語文本上。所以我們現在儘管是為了應對考試，其實在這個過程中不斷提升的英語綜合能力對我們將來進入大學甚至參加工作後繼續學習英語也有莫大的益處。
根據我多年的教學經驗，影響學生掌握閱讀理解的障礙因素有很多，包括語言障礙——如詞彙量、語法知識，也有非語言障礙——如文章的分析能力、文化背景等。首先，詞彙量掌握的多少是英語閱讀的基礎，學生對詞彙記憶不準確或者詞彙量匱乏，導致閱讀理解不能順暢進行，直接影響著閱讀理解的閱讀速度和對整篇文章的理解程度。所以，積累足夠的詞彙量是至關重要的，學生可以通過背單詞、讀英文書籍等方式來提高自己的詞彙量。其次，學生也要靈活地理解單詞在不同的語境中的具體含義，特別是一詞多義和熟詞生義，比如，「Don』t hesitate to bear the responsibility 」這裏的bear並不是zui常見的名詞「熊」的含義，而是「承擔」的意思。zui后，還要多關注社會熱點信息，豐富自己的儲備，比如zui近出現的一些熱詞lying flat (躺平)、rat race（內卷）等等。
關於語法障礙，主要表現在複合句中無法分清主句和從句的關係，因此無法理解句子強調的內容，分不清主次。比如在英語閱讀中句子反覆出現的定語以及定語從句、倒裝句式、省略、虛擬語氣、非謂語動詞的使用等。而且，不少學生在做題過程中不注重句子中單複數的細節提示、主動與被動的翻譯以及雙重否定句式，這些都會導致理解出現偏差。所以，在平時閱讀理解的學習中，要重視長難句的積累，不斷培養自己分析長難句的能力，並提高翻譯的準確度。
我希望通過這本書建立起學生對高考閱讀甚至整個英語閱讀的信心，然而也是這種心情讓我在寫這本書時誠惶誠恐，生怕有講得不到位的地方。課堂上的講授可以隨時觀察學生的接受情況，而書本的傳授得靠學生自己更多的投入。如果你在學習的過程中，對書中的方法或解析有疑問，或者對本書有任何的意見和建議，可以通過新浪微博和我聯繫，我看到後會儘快進行回復。
高考是匯干萬人參加的一次練習，成功的信心來自於實力，而實力來自於勤奮，我會陪伴你們到金榜題名的那一天！
周思成
2023年10月9日