書寫未來-用書法思維提升孩子性格優勢 李洪 9787515837772 【台灣高等教育出版社】

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原出版社:中華工商聯合
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書名:書寫未來-用書法思維提升孩子性格優勢
ISBN:9787515837772
出版社:中華工商聯合
著編譯者:李洪
頁數:207
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1588767
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內容簡介

本書將練習書法和孩子的性格養成結合在了一起。字如其人,學寫字的過程也是學做人的過程。從小培養孩子練字能鍛煉孩子的自律、增強孩子的心理韌性。本書就是藉由書法的練習,來完善和填補孩子性格的不足。本書剖析書法思維的六大維度,提升孩子的性格優勢。書法是一門傳統藝術,更是性格養成與文心修鍊的途徑之一。孩子學習書法,不只是為了把字寫好,而且要經由它、經由專註自律的日課精進,在與古人跨越時空的往來交流中,磨練自己的個性與心態,學習為人的修養、風骨和趣味,學習欣賞萬千筆墨,欣賞這難得的抽象之美,去到更為細微及更為遠大的世界,讓自己可以快樂、自由地飛翔。

作者簡介

李洪,字了一,中國書法性格學創始人。現為了一書院院長、中國教育學會會員、中國國際書畫藝術研究會會員、中央美術學院特聘講師。三十年教研經驗,獨創「五體書法性格教育法」並完成十門《五體書法網課》,採用線上線下教學結合方式,開創性利用書法思維提升孩子性格優勢。四十年書法功底,用五體篆、隸、楷、行、草,成功創作每體百米長卷《金剛經》《道德經》等作品。精於草書,悟法敦煌飛天,首創「飛天草」,其作品多次獲得全國書法大賽金獎。獲得榮譽稱號有;「教育部高教司優秀骨幹教師」「教育部全國中小學生書畫大賽優秀導師」「中國書畫傳承人物」「中國藝術名家」等。

目錄

第一章 重新認識書法:所謂書法,不僅僅是寫字
1 什麼是書法
2 書法五體——篆、隸、楷、行、草
3 古代書法大家的性格與書法特點
4 字如其人:字跡中彰顯個性
5 以書法為起點,促進孩子的全面發展
第二章 書法性格培育:提升孩子性格優勢,從拿起一支筆開始
1 從書法學習看孩子的性格養成
2 孩子是自己學習書法的主導者
3 是讓孩子「寫」字,還是「畫」字
4 學書法,是學技術還是提升能力
5 運用「補強法則」,用書法強化孩子性格優勢
第三章 畫蚓塗鴉,心力生養:喚醒孩子的內驅力
1 興趣是孩子最好的老師
2 學書法沒有最佳年齡
3 一手好字從孩子握筆塗鴉開始
4 趣味練筆,讓孩子愛上書法
5 用書法故事調動孩子的學習熱情
第四章 臨池學書,循環往複:鍛煉孩子的自律與獨立
1 用心對待每一筆,孩子才會遠離浮躁
2 觀察字形與結構,鍛煉孩子的觀察力
3 筆法練習,讓孩子更專註
4 用臨帖磨鍊孩子的耐心與毅力
5 臨創十步法,鼓勵孩子初步創作
第五章 筆歌墨舞,隨心而動:激發孩子的創新思維
1 書法的生命在於展現個性
2 從臨摹到創作,從模仿到創新
3 精讀細想,提升孩子領悟力
4 最好的學習是有竅門地自學
5 心中有丘壑,下筆帶神韻
第六章 剛柔相濟,拙靈互補:增強孩子的心理韌性
1 學會堅持,比練字本身更重要
2 讓孩子知道,寫不好≠失敗
3 鼓勵孩子做自己的「裁判員」
4 「以賽帶練」,磨鍊孩子的心性
5 突破自我,幫助孩子認可自己
第七章 妙筆生花,妙語連珠:培養孩子的陽光心態
1 優秀的書寫,讓孩子更自信
2 書法學習讓孩子遠離孤僻
3 參加書法展覽和比賽,提升孩子審美能力
4 書法學習能鍛煉孩子大?表達
5 書法是孩子的一張社交名片
第八章 心正筆正,知行合一:搭建孩子的正念思維
1 書法學習,心正則筆正
2 細看、精臨、深悟,讓孩子獲得心靈浸潤
3 書法賦能,讓孩子的情感更豐富
4 書法練習端正孩子學習態度
5 讓書法為孩子未來競爭加分
後記 書法教育的終極目的,是讓孩子自由、勇敢地飛翔!
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