英美研究型大學跨學科研究生培養體系研究陳翠榮胡成玉 9787568092531 【台灣高等教育出版社】

Name: 英美研究型大學跨學科研究生培養體系研究 陳翠榮 胡成玉 9787568092531 【台灣高等教育出版社】
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書名：英美研究型大學跨學科研究生培養體系研究
ISBN：9787568092531
出版社：華中科技大學
著編譯者：陳翠榮胡成玉
叢書名：中外高等教育比較研究叢書
頁數：296
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1588198
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內容簡介

當今世界，跨學科教育從邊緣向主流發展，跨學科教育的時代已經到來，加快跨學科研究生培養改革是我國高等教育發展的必由之路。英美兩國的主要研究型大學最早開始了跨學科教育的實踐探索與理論研究，其跨學科研究生培養已成常態化，培養體系也較為健全，對其進行研究具有重要意義。本書以知識生產模式變革理論、系統理論和自由教育理論為理論基礎，選取美國綜合實力排名前20的*高校和英國G5超級精英大學，全面梳理其跨學科研究生培養狀況，圍繞跨學科研究生培養體系的構成，深入分析其跨學科研究生的培養目的、培養內容、培養方式、保障機制等，研究其發展規律及特點，並針對中國高校跨學科研究生培養的現狀，探討了英美研究型大學跨學科研究生培養對中國的相關啟示。

作者簡介

陳翠榮，1977年生，湖北漢川人。現為中國地質大學（武漢）教授、博士生導師，主要從事比較教育研究。2015年1月至2016年2月，在加州州立大學弗雷斯諾分校做訪問學者。先後主持全國教育科學規劃課題、教育部人文社會科學研究課題、湖北省教育科學規劃課題等10餘項，參与國家社科基金項目、教育部人文社會科學研究課題等多項。在《高等教育研究》《中國高教研究》《比較教育研究》等雜誌上發表論文40餘篇，多篇論文被轉載或摘編。曾獲湖北省社會科學優秀成果三等獎。

第1章緒論
1 1 研究背景
1 2 研究意義
1 3 文獻綜述
1 4 研究方法及思路
第2章相關概念界定及理論基礎分析
2 1 相關概念界定
2 2 知識生產模式變革理論及其適用性
2 3 系統理論及其適用性
2 4 自由教育理論及其適用性
2 5 本章小結
第3章英美研究型大學跨學科研究生的培養目的
3 1 跨學科研究生培養的動因
3 2 跨學科研究生培養的目的定位
3 3 跨學科研究生的培養方案
3 4 本章小結
第4章英美研究型大學跨學科研究生的培養內容
4 1 培養內容的主要構成
4 2 培養內容的組織方式
4 3 培養內容的主要特點
4 4 本章小結
第5章英美研究型大學跨學科研究生的培養方式
5 1 設置科學的招生選拔機制
5 2 採用多樣化的教育形式
5 3 運用完善的評價考核機制
5 4 本章小結
第6章英美研究型大學跨學科研究生培養的保障機制
6 1 跨學科研究生培養的制度保障
6 2 跨學科研究生培養的師資保障
6 3 跨學科研究生培養的平台保障
6 4 跨學科研究生培養的資金保障
6 5 本章小結
第7章英美研究型大學跨學科研究生培養的典型案例
7 1 牛津大學跨學科研究生培養的理念基礎及實施路徑
7 2 密歇根大學跨學科研究生培養的理念基礎及實施路徑
7 3 美國五所研究型大學跨學科培養科技創新人才的背景及策略
7 4 本章小結
第8章對我國「雙一流」建設高校完善跨學科研究生培養體系的啟示
8 1 明確的培養定位是跨學科研究生培養成功的先決條件
8 2 開放綜合的培養內容是跨學科研究生培養的關鍵
8 3 多元化的培養方式是提升跨學科研究生綜合素養的有效途徑
8 4 健全的保障機制是跨學科研究生培養的發展支柱
8 5 本章小結
結語
參考文獻
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