大學人文教育.第十輯-貫通式與共同體-本科生-研究生學習共同體研究專輯 9787569062397 羅鷺銀浩

Name: 大學人文教育.第十輯-貫通式與共同體-本科生-研究生學習共同體研究專輯 9787569062397 羅鷺 銀浩
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書名：大學人文教育.第十輯-貫通式與共同體-本科生-研究生學習共同體研究專輯
ISBN：9787569062397
出版社：四川大學
著編譯者：羅鷺銀浩
頁數：158
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書號：1587130
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【台灣高等教育出版社簡體書】大學人文教育.第十輯-貫通式與共同體-本科生-研究生學習共同體研究專輯 787569062397 羅鷺銀浩

內容簡介

本書是「貫通式與共同體：教育部基礎學科拔尖學生培養2 0研究課題「本科生—研究生學習共同體研究」專輯」，是教育部基礎學科拔尖學生培養2 0研究課題的階段性成果，該課題由四川大學文學與新聞學院院長李怡教授擔任主持人。李怡教授在主題論文《新世紀教育的關鍵詞：貫通式與共同體》中提出，新世紀的中國高等教育正在經歷一系列深度的改革，各自「理念」和「方法」紛紛出台，也取得了不同的成效，其中的關鍵詞可能有兩個，一是「貫通式」，一是「共同體」。其中「貫通式」是對人才培養的發展通道的規劃，「共同體」是對成長環境的營造。新世紀高等教育的理想方式，是構建學習共同體，完善「貫通式」的成長路徑。圍繞這一主題，本書從導師理念、本碩博貫通、學習共同體、讀書會的故事等幾個角度切入，以專題論文的形式探討基礎學科拔尖人才培養的新路徑。

導師理念
新世紀教育的關鍵詞：貫通式與共同體
面向中國語言文學國際傳播時代的新文科建設
從本科到研究生的古典文獻學課程教學心得
時差與視差——文學史教學如何構造學習共同體？
艾蕪研究如何成為本科生—研究生的學術平台
沉浸式教學在「新文科」建設中的應用探索
高校輔導員的學術輔導與本科生的核心競爭力提升
本科生一研究生學習共同體研究
我們的貫通
「本—碩」學習共同體成效初探——以四川大學文學與新聞學院為例
「本科生—研究生」學習共同體助力退役復學大學生深造成材
在第二課堂中開展「本—碩」共同學習的意義與方法——以四川大學文學與新聞學院為例
本科生階段如何銜接研究生學術沙龍——論「雙特生」培養制度的優勢
學習共同體
基於四川大學拔尖計劃平台下的學習共同體探究
在拔尖班學習共同體中實現自我發展的心得體會
論大創項目對大學生提升自我認知能力的作用
在往複中前進：試論大創項目與大學生專業學習的關係
從興趣到專業：探究大創項目與大學生專業發展的關係
讀書會的故事
從「讀書會」看中國現當代文學「本科生—研究生」學術共同體
本科生參与碩博士讀書沙龍：一道本碩貫通培養的學術橋樑——以四川大學望江讀書會的實踐為例
試論專業讀書會之於本碩博生學術能力培養——以四川大學古代文學讀書會為例
古典文獻學的本碩博共同體
在川大古典文獻學專業求學的體驗
我的文獻學學習之路
川大文獻學與我
中國語言文學拔尖學生培養論壇（2022）暨浙江大學文學院惟學書院成立儀式綜述
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