傳統村落景觀的地方性知識圖譜研究 張中華 張沛 等 9787030763723 【台灣高等教育出版社】
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物品所在地：中國大陸
原出版社：科學
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| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為正確資訊。 印行年月：202309*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況，謝謝。 台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。 書名：傳統村落景觀的地方性知識圖譜研究 ISBN：9787030763723 出版社：科學 著編譯者：張中華 張沛 等 頁數：392 所在地：中國大陸 *此為代購商品 書號：1586981 可大量預訂，請先連絡。 內容簡介 傳統村落是鄉土空間中一類特殊的聚落類型，傳統村落景觀蘊含著豐富的地方性知識，彰顯出先民營建傳統村落人居環境的技術方法和地方智慧。在鄉村振興的背景下，提取、分析、優化、傳承傳統村落景觀地方性知識，不但有利於推動傳統村落保護與振興，而且對於普通鄉村的演化發展以及規劃設計也具有重要的借鑒意義和參考價值。本書從地方性知識的視角出發，在系統闡釋地方性知識內涵的基礎上，梳理傳統村落景觀與地方性知識之間的內在關係，構建由傳統村落景觀地方性知識點、地方性知識鏈、地方性知識集組成的傳統村落景觀地方性知識體系。其中，地方性知識點和地方性知識鏈分別表徵了傳統村落景觀營建的技術方法和邏輯思路，地方性知識集揭示了傳統村落景觀地方性知識的形成機制。基於此，本書對陝西省關中、陝北、陝南三大地理單元中傳統村落景觀地方性知識體系特徵進行挖掘與整理，並以點帶面，選擇區域傳統村落集群發展、生態治理、鄉村振興等專題構建相對應的傳統村落景觀地方性知識體系。 本書適合高等院校及科研機構中的城鄉規劃、風景園林專業研究人員閱讀，也可供廣大城鄉規劃設計工作者、社會研究工作者等參考。目錄 前言第一章 導論 一、研究背景 二、研究意義 三、研究對象 四、研究內容 五、研究思路與方法 六、研究創新 七、本章小結 第二章 傳統村落景觀研究的思想流變 一、景觀 二、聚落景觀 三、鄉村景觀 四、傳統村落景觀 五、傳統村落景觀研究的理論爭鳴 六、本章小結 第三章 地方性知識的內在邏輯推演 一、地方的本質 二、知識的本質 三、地方性知識的內涵 四、地方性知識的衍生 五、地方性知識的適用語境 六、本章小結 第四章 傳統村落景觀的地方性知識體系構建—以陝西省為例 一、地方性知識體系構建框架 二、景觀的知識特徵識別 三、地方性知識收集 四、地方性知識分類 五、地方性知識體系 六、本章小結 第五章 陝西省傳統村落空間分佈特徵及現實問題反思 一、傳統村落空間分佈格局 二、傳統村落空間分佈與自然地理環境的關係 三、傳統村落空間分佈與人文社會環境的關係 四、現實問題反思 五、本章小結 第六章 關中地區傳統村落景觀的地方性知識體系特徵提取 一、關中地區傳統村落景觀地方性知識點 二、關中地區傳統村落景觀地方性知識鏈 三、關中地區傳統村落景觀地方性知識集 四、本章小結 第七章 陝北地區傳統村落景觀的地方性知識體系特徵提取 一、陝北地區傳統村落景觀地方性知識點 二、陝北地區傳統村落景觀地方性知識鏈 三、陝北地區傳統村落景觀地方性知識集 四、本章小結 第八章 陝南地區傳統村落景觀的地方性知識體系特徵提取 一、陝南地區傳統村落景觀地方性知識點 二、陝南地區傳統村落景觀地方性知識鏈 三、陝南地區傳統村落景觀地方性知識集 四、本章小結 第九章 流域文明視角下傳統村落景觀的地方性知識圖譜構建 一、理念引介 二、構建思路 三、研究區域 四、流域文明視角下傳統村落景觀的地方性知識點提取 五、流域文明視角下傳統村落景觀的地方性知識鏈構建 六、流域文明視角下傳統村落景觀的地方性知識集搭建 七、應用策略 八、本章小結 第十章 生態智慧視角下傳統村落景觀的地方性知識圖譜構建 一、理念引介 二、研究對象 三、構建思路 四、特徵提取 五、生態智慧視角下傳統村落景觀的地方性知識點提取 六、生態智慧視角下傳統村落景觀的地方性知識鏈構建 七、生態智慧視角下傳統村落景觀的地方性知識集搭建 八、保護應用策略 九、本章小結 第十一章 鄉村振興視角下傳統村落景觀的地方性知識圖譜構建 一、鄉村振興與地方性知識 二、鄉村振興中的地方性知識分類 三、研究對象概述及問題 四、鄉村振興中的地方性知識點挖掘 五、黨家村鄉村振興中的地方性知識鏈構建 六、鄉村振興中的地方性知識集搭建 七、鄉村振興背景下地方活化路徑 八、本章小結 第十二章 基於文本挖掘的傳統村落景觀的地方性知識提取及應用 一、文本挖掘方法引介 二、研究對象與基本思路 三、《青木川》小說文本挖掘預處理 四、青木川鎮景觀的地方性知識提取 五、青木川鎮景觀的地方性知識應用 六、本章小結 參考文獻 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。 |
