20世紀中國幼兒文學史論 杜傳坤 9787301317969 【台灣高等教育出版社】

圖書均為代購,正常情形下,訂後約兩周可抵台。
物品所在地:中國大陸
原出版社:北京大學
NT$547
商品編號:
供貨狀況: 尚有庫存

此商品參與的優惠活動

加入最愛
商品介紹
*完成訂單後正常情形下約兩周可抵台
*本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。
印行年月:202011*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。
台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。
書名:20世紀中國幼兒文學史論
ISBN:9787301317969
出版社:北京大學
著編譯者:杜傳坤
頁數:448
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1585505
可大量預訂,請先連絡。

內容簡介

作為中國第一部幼兒文學史論,《20世紀中國幼兒文學史論》系統梳理了我國百年幼兒文學史的發展,多維度反思了其發展過程中的諸多重要問題,揭示了幼兒文學與歷史、文化、教育、政治之間的關係,不但拓展了幼兒文學研究的深度和廣度,也給整個兒童文學研究帶來思維方式上的啟示。 同時,藉由對百年幼兒文學發展中核心命題的追問所展開的關於「現代性」問題省察,本書為教育學、文學、童年研究等提供了借鑒。其對現代幼兒文學源流與萌發的考辨,有助於轉變此前兒童文學史中只見兒童不見幼兒的籠統認識:對當代幼兒文學各主題文本的對照解讀,對幼兒文學理論及藝術價值的發掘,亦有助於轉變此前對於本時期幼兒文學片面的簡單印象。 此外,本書關於幼兒觀、幼兒文學觀的建構,關於童年想象的深入反思,對幼兒文學以及兒童文學的創作亦有重要意義。 對幼兒文學學科乃至對幼兒文學事業而言,本書無疑是一重要的成果。

作者簡介

杜傳坤,山東師範大學教育學部教授,兒童文學博士,北京大學中文系博士后。主要從事兒童文學與學前教育研究。兼任中國兒童文學研究會山東研究院常務院長、全國師範院校兒童文學研究會副理事長、中國學前教育研究會基本理論專委會委員等。出版《中國現代兒童文學史論》等專著,主持國家社科基金項目「20世紀中國幼兒文學史論」和「中國兒童文學中的童年觀念史」,山東省社科基金項目「兒童文學中的兒童身份想象」和「兒童傳統文化適性閱讀課程的構建與實施」等。發表論文六十余篇,部分被《新華文摘》《人大複印資料》等主體轉載。

目錄

序曹文軒
第一章 幼兒·幼兒文學·幼兒文學史
第一節 幼兒與年齡隱喻
第二節 定義幼兒文學
第三節 幼兒文學史的觀念與尺度
第二章 幼兒文學的源流與萌發
第一節 民問文學與蒙學讀物探源
第二節 幼稚教育對幼童文學的推波助瀾
第三節 近現代兒童期刊與圖畫故事的幼童讀者
第四節 現代兒童文學的確立對幼童之惠及
第三章 走向黃金時代的幼兒文學
第一節 當代幼兒文學概觀
第二節 超越教育工具論的藝術嘗試
第三節 藝術深度的開掘與文體形式的創新
第四節 圖畫書理論的多維探索
第五節 當代幼兒文學的理論突圍
第四章 透視與反思「教育幼兒的文學」
第一節 對「潔凈與骯髒」的現代性反思
第二節 對「驕傲」與「說謊」的「泛道德化」評判
第三節 對「不聽話」與「不守紀律」的訓誡
第四節 對「吃飯」與「分享」問題的理性教導
第五節 孩子的其他「缺點」及其「治療」
第五章 當代幼兒文學的譯介與接受:三個案例
第一節 民間童話譯本的改編:以《三隻小豬》為例
第二節 童話的解讀及運用:以「彩虹魚」故事為例
第三節 圖畫書中的愛與規訓:以「違規一受罰」故事為例
第六章 以新童年觀引領幼兒文學
第一節 幼兒文學對幼兒的建構
第二節 「捍衛童年」:必要的界限與弱化差異
第三節 超越二元對立的思維方式:現代性與童年想象
參考文獻
後記

詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。
規格說明
運送方式
已加入購物車
已更新購物車
網路異常,請重新整理