兒童早期發展與神經科學-理論,研究與實踐應用米內.孔克巴亞 9787303278589 【台灣高等教育出版社】

Name: 兒童早期發展與神經科學-理論,研究與實踐應用 米內.孔克巴亞 9787303278589 【台灣高等教育出版社】
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書名：兒童早期發展與神經科學-理論,研究與實踐應用
ISBN：9787303278589
出版社：北京師範大學
著編譯者：米內.孔克巴亞
頁數：115
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1584349
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內容簡介

該書一共分為六章。前兩章簡要介紹了有關人腦發育的核心概念、兒童早期教育從業者了解神經科學研究進展的必要性，以及阻礙利用神經科學證據完善早期教育實踐的因素，指出了神經科學的發現實際應用於兒童早期教育實踐的鴻溝，並強調重視辨別神經科學的「神話」和事實，以合理、有效地遴選神經科學研究進展應用於早期教育實踐。第三、四章聚焦于兒童早期發展的兩大關鍵領域一情緒發展和語言發展，概括了兒童情緒和語言相關的腦發育特點及影響因素，特別指出神經科學的證據對在早期養育和教育中積極支持兒童發展、戰勝逆境挑戰具有重要啟示。第五章則基於神經科學研究進展，討論了長久以來的天性和後天教養之爭，為兒童早期教育實踐者提出了如何理解這一重大理論問題，如何開展相關實踐工作的建議。最後一章著眼于特殊需要的群體，以如何幫助社會一情緒發展不良的兒童、如何幫助患有產後抑鬱的母親以及如何建立積極教養關係這三個關鍵問題為範例，探討從業人員在解決相關問題中可能面臨的專業挑戰，以及兒童早期教育從業者如何遴選神經科學的研究成果來啟發改進自己的工作。

第一章神經科學：是什麼？
成像技術的局限
腦的結構：基礎
忽視的影響
發育中的腦
神經科學：辨別神經科學神話與事實
總結性思考
第二章為什麼兒童早期教育從業者要了解神經科學？
兒童早期教育與神經科學：是否存在鴻溝？
神經科學神話對兒童早期教育與保育意味著什麼？
如何彌合鴻溝？
總結性思考
第三章情緒健康：如何促進大腦健康發展？
什麼是情緒發展？
子宮中萌芽的大腦
情緒腦——邊緣系統
災難性的皮質醇——在長期的壓力下皮質醇水平會發生什麼變化？
大腦與自我調節
多迷走神經理論和多迷走神經系統——為什麼把其理解為童年早期話語的一部分是有意義的？
「一切真的消失了嗎？」——大腦可塑性在克服童年早期不幸中的作用
第四章兒童語言與交流能力發展：神經科學能告訴我們什麼？
閱讀本章的必要性
神經科學研究怎樣為實踐提供有用的信息？
家庭學習環境的影響
主體間性在促進兒童早期語言與交流能力發展中的作用
孤獨症
總結性思考
第五章天性與後天教養之爭：神經科學是否與之相關？
閱讀本章的必要性
什麼是天性與後天教養之爭？
目前的研究狀況如何？表觀遺傳學如何幫助解決天性與後天教養之爭？
理解腦發育在兒童早期教育與保育質量中的關鍵作用
總結性思考
第六章總結與建議：我們將從這裏走向何處？
我們怎樣幫助社會一情緒發展不良的兒童？
我們怎樣幫助患產後抑鬱症的母親？
關於認識積極的教育關係作為兒童學習環境的關鍵因素的必要性，神經科學能為我們提供什麼？
總結性思考
專業詞彙表
參考文獻
譯者後記

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