回眸與凝視-馬林談數學教育 馬林 9787567659384 【台灣高等教育出版社】

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原出版社:安徽師範大學
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書名:回眸與凝視-馬林談數學教育
ISBN:9787567659384
出版社:安徽師範大學
著編譯者:馬林
頁數:294
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1583197
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內容簡介

「新時代『強基興師』叢書」以安徽師範大學「基礎教育振興行動計劃」為指引,堅持落實「立德樹人」的根本任務,立意高遠,目標清晰,特點鮮明。 本書是數學教育名師馬林從教40年來探索數學教育及其變革的全面總結和全新闡釋。內容主要分為「教海泛舟」和「數苑擷英」兩篇。「教海泛舟」篇,作者用研究的視角和寫真的手法,結合教學案例和教育理論研究,著重探討數學課堂教學的真善美,努力生成富有真理性的數學課堂,揭示教師專業成長的過程;「數苑擷英」篇,作者從課程開發、教學改革、深度學習、專業發展等方面,在一線教師可「身臨其境」這一「得天獨厚」的條件下對其進行實證和探索,從而展現教師多重素養、多元角色和角色轉變的能力。 本書與實踐相隨,與閱讀同行,與思考為伴,是普通教師成長為名師的真實心路歷程。這是一本寫自己、寫過往的書,更是一本「致敬青春:寫給未來名師」的書。

作者簡介

馬林,安徽師範大學附屬中學原校長、中教集團總校長,安徽省首批正高級教師,數學特級教師,安徽師範大學碩士生導師,教育部「國培計劃」首批入選專家,國家考試中心專家庫成員,安徽省中學數學專業委員會副理事長,安徽省特級教師講師團成員。蕪湖市首批「名校長工作室」「名師工作室」主持人,獲安徽省首屆「教壇新星」、安徽省有突出貢獻教育專家、全國第五屆「蘇步青數學教育獎」等榮譽。在《數學通報》《中學數學教學參考》等期刊發表教研論文160餘篇,出版《心舟攬勝——馬林數學教育文選》《奧林匹克競賽集粹》等專著、合著38部,主持並完成「基於『數學教研共同體』的教師在崗發展研究」和「『校本研究網路平台』設計開發與應用研究」等多項國家級和省級課題。

目錄

致敬青春:寫給未來的名師
教海泛舟
今生有緣:我與中學的故事
遇見中學名師
走進中學校園
情定師大附中
夯實功底:研究狀態下教學
為什麼都要談研究
怎樣做好教學研究
研究怎樣站穩講台
凸顯特長:盤點自我展風采
做展示型教師
做學者型教師
做應試型教師
做競賽型教師
追求卓越:從高原躍升高地
熟知非真知
曲徑通幽處
會當凌絕頂
見賢而思齊
工夫在詩外
潛心著述:教育寫作促發展
論文素材哪裡獲取
論題選擇注意什麼
論述環節如何把握
論著編撰怎樣闡發
守望校園:師生一起向未來
提升學校文化領導力
構建專業化發展機制
名師工作室實踐探索
讓學生放飛青春夢想
學校應成為幸福家園
數苑擷英
教育體悟:日間揮寫夜間思
一線教師怎樣讓「問題」成為「課題」
「吉祥三寶」,助力教師專業發展
用好新教材,迎接新世紀
感悟生活,品味數學——《確定與不確定》教學簡錄與評析
反函數教學中值得關注的兩個問題
山的沉穩,水的靈動——2010年安徽高考數學試題之我見
初數探微:思入風雲「變態」中
關於歐拉不等式的研究綜述
關於三角形角平分線積的不等式研究綜述
一個推廣命題的立體化——兼論一道猜想題
一個猜想的類比問題
「由學生髮問引發的數學探究」的補白
一類三角恆等式的「特值驗證法」
一道全國數學試驗班試題的再推廣
一道高考壓軸題的溯源、新證及推廣
問題解決:此日中流自在行
幾何不等式代數化的一個變換
相等之中求不等的一個關係
一個「平凡」命題的非凡功效
構造方程解三角題的思考途徑
構造二項平方和函數證不等式
更正兩道流行題的傳統解法
零數列與一類求和恆等式新證
函數y=x+p/X(p>0)三角化的一座「橋」
讀刊札記:轉益多師是汝師
一個並非「干擾」「主幹」知識傳授的引申
導數,讓通法替代特技——兼論一類值域問題的求解
乘法符號法則與一類不等式簡證——從一道錯解題談起
又三個簡單命題及應用
再談一類與自然數有關命題的證明
一類三角問題及其對偶式的速算公式
四類平均數的又一解幾解釋
根式和下界不等式的一種新證法——從一個問題解答談起

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