中國近代初中算術教育史研究 常紅梅 9787522907949 【台灣高等教育出版社】

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書名:中國近代初中算術教育史研究
ISBN:9787522907949
出版社:中國紡織有限公司
著編譯者:常紅梅
頁數:224
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1583195
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內容簡介

本書以中國近代初中算術教育為研究對象,分為四個時期探究初中算術教育的發展歷程,分析不同時期初中算術教育背景、狀況,對具有代表性的初中算術教科書進行個案分析,總結初中算術教科書的編寫理念、內容體系及編寫特點等。通過分析初中算術教科書,挖掘當時中國數學家、數學教育家及數學教育工作者編寫初中算術教科書的理念、思路,探尋他們所持的數學教育觀,以及對初中算術教科書編寫出版作出的貢獻,得出當代中小學數學教育發展可供借鑒的典型經驗,為中國近代數學教育、數學文化的研究提供理論參考。

作者簡介

常紅梅,1980年1月生於內蒙古呼和浩特市。先後於2004年、2007年、2020年在內蒙古師範大學獲教育學學士、教育學碩士和理學博士學位,現任教於內蒙古師範大學教育學院,碩士生導師。主要研究領域為數學教育史、小學教育、民族教育等。發表學術論文10餘篇,主持完成省廳級科研項目10餘項,參編著作5部。個人代表性論文有:《中國初中算術教科書中分數概念表述演變考(1902—1949)》《中日數學教育和數學文化研究交流38年——2017年「中日數學教育國際會議」評述》《多元文化背景下地方課程建設初探》《清末小學算術教科書個案分析——以為例》《民國初期初中算術教科書發展及其特點》《蒙古族傳統生態文化的保護與傳承的意義與價值探析》等。研究成果獲內蒙古哲學社會科學評獎三等獎一項、內蒙古教育廳論文評審一等獎兩項。 本書是內蒙古師範大學2020年度高層次人才科研啟動經費項目「中國初中算術教科書發展史研究(1902一1949)」(2020YJRC075)的研究成果。

目錄

第1章 緒論
1 1 選題背景
1 2 研究目的與意義
1 3 研究問題
1 4 文獻綜述
1 5 研究方法與思路
第2章 1902—1911年中國初中算術教科書
2 1 清末時期歷史背景
2 2 數學教育制度
2 3 初中算術教科書概述
2 4 高等小學用算術教科書個案分析——以《高等小學用最新筆算教科書》為例
2 5 初中算術教科書譯作個案分析——《中學算術新教科書》
2 6 小結
第3章 1912—1922年中國初中算術教科書
3 1 民國初期歷史背景
3 2 數學教育制度
3 3 初中算術教科書概述
3 4 個案分析——以《中學校用共和國教科書算術》為例
3 5 數學家壽孝天的數學教育觀
3 6 小結
第4章 1923—1936年中國初中算術教科書
4 1 民國中期歷史背景
4 2 混合時期(1923—1928)初中算術教科書發展概況
4 3 混合與分科并行時期(1929—1936)初中算術教科書發展概況
4 4 小結
第5章 1937—1949年中國初中算術教科書
5 1 民國後期歷史背景
5 2 初中算術教科書發展概況
5 3 個案分析(一)——以《實驗初中算術》為例
5 4 個案分析(二)——以《建國教科書初級中學算術》為例
5 5 小結
第6章 1902—1949年初中算術教科書個案分析——分數概念表述及分類表述之演變
6 1 初中算術教科書中分數概念表述之演變
6 2 初中算術教科書中分數分類表述之演變
6 3 小結
第7章 結論
7 1 影響1902—1949年中國初中算術教科書變遷的主要因素
7 2 初中算術教科書發展的特點
7 3 啟示與借鑒
參考文獻
後記
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