豐子愷教你學畫畫 豐子愷 9787020182411 【台灣高等教育出版社】

內容簡介
作畫意在筆先。只要意到，筆不妨不到。十余萬精粹文字，百余幅手繪插圖，著名畫家豐子愷的四十六堂繪畫課。

作者簡介
豐子愷（1898-1975），現代畫家、文學家、美術和音樂教育家、翻譯家，浙江桐鄉人。早年曾從李叔同學習繪畫、音樂。五四運動后，即進行漫畫創作。1921年去日本。回國后先後在上海、浙江、重慶等地從事音樂和美術教學。畫風樸實，別具風格，影響深遠。有《子愷漫畫》《護生畫集》等行世。

精彩書評
★繪畫的學習，西洋畫有一定的方法，而中國畫沒有定論。因為西洋畫容易學，中國畫不容易學。學西洋畫可以用功而成就，學中國畫用功不相干，全靠天才。
——豐子愷

目錄
第一編 談中國畫
中國畫的特色
忠實之寫生
中國畫與遠近法
談中國畫
繪事後素
漫畫是筆桿抗戰的先鋒
為中學生談藝術科學習法
漫畫藝術的欣賞
看展覽會用的眼鏡——告一般入場者
第二編 談自己的畫
我的學畫
《子愷漫畫》題卷首
七巧板
寫生世界（上）
寫生世界（下）
野外寫生
學畫回憶
我的書：《芥子園畫譜》
我的畫具
談自己的畫——《色彩子愷新年漫畫》
談自己的畫
漫畫創作二十年
《人生漫畫》自序
隨筆漫畫
野外理髮處
代畫
《子愷漫畫全集》序
第三編 漫畫的描法
漫畫
漫畫的描法
第一章 漫畫的意義
第二章 漫畫的由來
第三章 漫畫的種類
第四章 漫畫的學程
第五章 寫實法
第四編 我教你描畫

前言/序言
2022年4月，教育部發布國家義務教育課程新標準，規定在一至七年級以音樂、美術為主線，對學生進行審美教育、情操教育、心靈教育，體現以美育人、重視藝術體驗的教育方針。這一點，正契合了豐子愷先生所主張的「藝術教育是很重大很廣泛的一種人的教育」的教育思想。豐先生是在他的《關於學校中的藝術科》一文中把藝術教育定位為「人的教育」，也即學會怎樣去做一個人，這一點是相當重要且亟待落實的。
豐先生長期從事教書育人工作。在浙江省立第一師範學校隨李叔同先生讀書期間，他就利用假期在他姐姐豐瀛創辦的石門振華女校兼課任教，教的是體操與繪畫，還幫助振華女校組織音樂會、遊藝會等，從排練到演出，均由豐子愷負責。那時候，農村女孩受教育還不是很普遍，而振華女校的辦學宗旨——提高婦女文化素質與社會地位，倡導男女平等，得到了社會的廣泛認可，不僅石門鎮的女孩爭相入學，附近的烏鎮、洲泉鎮等地的女孩也慕名前來就學。當時在豐家這所振華女校讀書的，就有茅盾的夫人孔德沚，以及中國工農紅軍著名女將領張琴秋。
豐子愷從浙江省立第一師範學校畢業后，又在上海專科師範學校、上海吳淞中國公學中學部、浙江上虞春暉中學、上海立達中學（后改名立達學園）、桂林師範學校、浙江大學及國立藝術專科學校等任教，而且他教的主要是音樂與繪畫，也就是「藝術教育」。豐先生的「藝術教育」思想，繼承於他的兩位老師——李叔同與夏丐尊，並在兩位老師的基礎上發揚光大。
先器識而後文藝
豐子愷曾在1927年7月的《教育雜誌》上發表過《無學校的教育》，文章一開始他引用了十八世紀啟蒙思想家、教育家盧梭《愛彌爾》中的一句話：「我不相信世人所呼為『學校』的滑稽的建築物是教育的機關。」他之所以引用盧梭的這句話，還要從他在浙江第一師範學校李叔同老師那裡學音樂說起。有一天李叔同教同學們分成三個聲部練習合唱，大家正陶醉於和聲之美，殺風景的下課鈴響起，學生們大為沮喪，因為要等到下一周才有音樂課，到時候又要重新溫習重新排練，費時費力。接下來的一課是博物課，老師點名，然後略加講解，就讓同學們排隊在顯微鏡下觀看細胞，每人半分鐘，一個班級四十五名學生排隊看，這節課大半時間都用在等待上了。作為學生的豐子愷非常不滿，抱怨何不把音樂課上完整呢。