網助童年-數字媒介下兒童閱讀的變革與省思尹國強 9787559863713 【台灣高等教育出版社】

Name: 網助童年-數字媒介下兒童閱讀的變革與省思 尹國強 9787559863713 【台灣高等教育出版社】
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書名：網助童年-數字媒介下兒童閱讀的變革與省思
ISBN：9787559863713
出版社：廣西師範大學
著編譯者：尹國強
叢書名：新兒童研究文庫
頁數：306
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1582327
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內容簡介

本書以人·技術·文化統合的綜合視角審視兒童數字化閱讀問題，遵循「實然」—「應然」—「可然」的邏輯思路。在對全國3000多名兒童廣泛深入調查的基礎上，揭示中國兒童數字化閱讀實景，透過文化表徵揭示兒童主體在數字媒介場域下閱讀尚存的問題；然後從關係向度和本體向度對兒童數字化閱讀進行理論建構；進而針對調查所發現的兒童數字化閱讀文化癥候進行分析，提出系統優化當下兒童數字化閱讀的理念、路向和策略。

作者簡介

尹國強教育技術學博士，中國教育科學研究院基礎教育研究所博士后，現為華中師範大學教育學院教師，主要研究方向為學前教育政策法規、學前教育治理、幼兒園規劃與設計、數字媒介與學前教育、父職教育和幼兒文學等。

第一章重新審視數字時代的兒童閱讀
一、研究背景
二、文獻綜述
三、概念界定
四、研究設計
第二章現狀檢視：兒童數字化閱讀的文化癥候
一、群體性「狂歡」：兒童數字化閱讀現狀調查
二、主體迷失：兒童數字化閱讀中可能的隱憂
第三章關係縷析：兒童閱讀與媒介技術的文化依存
一、兒童閱讀的本質與價值
二、兒童閱讀與媒介技術的關係
三、媒介技術演進與兒童閱讀文化變遷的歷時態考察
第四章本性追問：兒童數字化閱讀的文化意蘊
一、變與不變：兒童數字化閱讀的本質
二、兒童數字化閱讀的文化開放性
三、兒童數字化閱讀的文化制約性
四、文化生命成長：兒童數字化閱讀的價值訴求
第五章癥候省思：兒童數字化閱讀的文化機理
一、兒童數字化閱讀文化癥候產生的根源
二、兒童數字化閱讀的場域檢視
第六章系統優化：兒童數字化閱讀的文化提升
一、兒童數字化閱讀系統優化的基本理念
二、兒童數字化閱讀系統優化的基本路向
三、兒童數字化閱讀系統優化的基本策略
第七章結語
參考文獻
附錄
後記

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