教學學術-高校教學與科研聯結機制研究 王占軍 李慧萍 林燕芳 9787308239851 【台灣高等教育出版社】
圖書均為代購，正常情形下，訂後約兩周可抵台。
物品所在地：中國大陸
原出版社：浙江大學
物品所在地：中國大陸
原出版社：浙江大學
NT$560
商品編號:
供貨狀況:
尚有庫存
加入最愛
此商品 「 最高 」可以折抵紅利
0
點
(約等於 NT$0 )
商品介紹
| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為正確資訊。 印行年月：202309*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況，謝謝。 台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。 書名：教學學術-高校教學與科研聯結機制研究 ISBN：9787308239851 出版社：浙江大學 著編譯者：王占軍 李慧萍 林燕芳 頁數：280 所在地：中國大陸 *此為代購商品 書號：1582377 可大量預訂，請先連絡。 內容簡介 本書基於案例研究，收集了案例學科所在學院、學校的關於職稱、考核、招聘等制度文件，對22位學科教師和6位學院管理者進行訪談，藉助Nvivo11對訪談資料進行編碼分析，探討了教學與科研關係類型和影響因素，同時對A類學科集中的研究型大學進行了問卷調查，以了解研究型大學如何通過教學學術促進教學與科研之間的聯結以及教學學術對教師教學觀的影響機制。本書從案例出發，聚焦于沖A學科，從學科視角展現了教學與科研的關係，並對A類學科集中的研究型大學進行問卷調查，探討了教學與科研是如何通過教學學術聯結起來的。作者簡介 李慧萍，常州機電職業技術學院教師，高等教育學碩士，研究方向為高等教育管理。目錄 緒論第一節 為什麼研究高校教學與科研關係 第二節 核心概念 第一章 教學與科研關係研究動態 第一節 教學與科研關係類型 第二節 教學與科研關係的影響因素 第三節 教學與科研的聯結機制 第四節 本章小結 第二章 理論框架與研究設計 第一節 理論基礎與概念分析框架 第二節 研究方法 第三章 教學與科研關係的理念和行動 第一節 教師視野中的教學與科研關係 第二節 管理者視野中的教學與科研關係 第三節 本章小結 第四章 教學與科研關係的影響因素分析 第一節 「重科研」場域形成及其對教學與科研關係的影響 第二節 教師感知到的制度驅使 第三節 教師職業慣習差異 第四節 教師學術資本 第五節 學術研究文化 第六節 本章小結 第五章 類型與方式：A學科教學與科研的現實聯結 第一節 A學科教學與科研聯結的類型 第二節 A學科促進教學與科研聯結的方式 第三節 本章小結 第六章 教學與科研聯結的教學學術機制 第一節 教學學術的理論闡釋 第二節 教學觀 第三節 本章小結 第七章 教學學術與教學觀的關係 第一節 教學學術與教學觀的描述研究 第二節 教學學術與教學觀的相關關係 第三節 本章小結 第八章 研究結論與對策 第一節 研究結論 第二節 對策建議 參考文獻 附錄一 我國研究型大學教師教學學術調查問卷 附錄二 訪談提綱 後記 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。 |
