*完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202309*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:’會診’-融合教育協同指導的實踐研究 ISBN:9787567245556 出版社:蘇州大學 著編譯者:王雙全 陳茜 木冬冬 頁數:175 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1582394 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 本書正是解決融合教育巡迴指導關鍵難題、提高融合教育巡迴指導工作有效性的有益嘗試。通過釐清巡迴指導教師的工作模式與巡迴指導教師工作的主要問題,了解到缺乏時間、個案量等是影響巡迴指導教師工作有效性的主要障礙。通過對特殊教育與普通教育多項內容的分析、比較與借鑒,可以科學、合理地提升在融合教育大背景下巡迴指導教師的專業素養,努力培養優秀且高質量的融合教育師資隊伍。基於巡迴指導工作的內容概況,以支持服務特殊教育需要兒童為目標,可以分步、有序探索開展巡迴指導工作的實施步驟。巡迴指導工作質量是評價融合教育工作最為直接的指標,不僅能對當前融合教育實踐的狀況形成清晰的認識,還能為下階段巡迴指導工作的開展提供科學的依據。因此,巡迴指導工作的評價應當樹立教育公平、以人為本、注重發展的基本理念。目錄 緒論第一節 巡迴指導工作的起源與背景 第二節 巡同指導工作模式與存在的問題 結束語 第一章 融合教育巡迴指導工作:專業素養、實施步驟及評價 第一節 融合教育巡迴指導教師的專業素養 第二節 融合教育巡迴指導工作的實施步驟 第三節 巡迴指導工作中個別化教育計劃實施的步驟 第四節 融合教育巡同指導工作的評價 結束語 第二章 融合教育巡迴指導教師的培養路徑 第一節 同內外巡迴指導教師的培養路徑 第二節 蘇州市巡迴指導教師的培養路徑 結束語 第三章 「會診」:融合教育協同指導模式 第一節 融合教育協同指導:理論、背景與現狀 第二節 「會診」:融合教育協同指導模式制度 第三節 「會診」:融合教育協同指導模式實踐 結束語 第四章 融合教育協同指導案例 案例一 融合如影隨形 案例二 融合無痕,有愛無礙 案例三 和美西塘融合教育案例 案例四 學前聽障兒童評估與課程實施案例 案例五 多元融合·三十年靜「埭」花開——一所鄉鎮小學30年的融合教育模式探索 案例六 常態教學環境下特殊學生融合案例 案例七 全域融合:讓每一顆童星綻放生命的光彩 案例八 一起愛:構建特需兒童成長支持系統 案例九 聲聲慢,靜待佳音——一名語言發育遲緩幼兒的成長支持案例 參考文獻 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |