*完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:201808*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:音樂的學習順序-現代音樂學習理論 (精) ISBN:9787552312171 出版社:上海音樂 著編譯者:(美)埃德溫·戈登 頁數:297 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1581797 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 埃德溫·戈登著的這本《音樂的學習順序(現代音樂學習理論)》共分兩部分內容。第一部分——基礎篇,為想徹底了解聽想及音樂學習理論基礎知識的讀者而寫;第二部分——實踐應用篇,闡述如何獲得聽想能力及如何在音樂課堂及全體演唱隊員的有序教導中應用音樂學習理論。作者簡介 梁小娟,中國音樂學院2009屆音樂教育學方向畢業生,文學碩士學位,現於北京現代音樂研修學院主教音樂教育教學法課程,研究戈登的音樂學習理論及其應用。自07年10月結識音樂教育家埃德溫·戈登先生以來,開始研究戈登的音樂學習理論、音樂能力測評體系以及基於音樂學習順序的課程體系。現工作于北京現代音樂研修學院,任教務處副處長,教授《音樂教育與教學法》等課程,探索戈登的音樂學習理論在實踐中的運用等問題。目錄 序一序二 原序 第一部分 基礎理論篇 第一章 聽想 第二章 音樂學習理論 第三章 音樂資質和音樂成就 第四章 音調視唱和節奏視唱 第五章 技能學習順序 第六章 音調學習順序 第七章 節奏學習順序 第八章 音高型與節奏型的學習順序 第九章 學習順序活動中技能、音高型、節奏型學習順序的聯結 第二部分 實踐應用篇 第十章 早期兒童音樂和音樂預備 第十一章 整合學習順序活動與課堂活動、表演活動 第十二章 器樂入門 第十三章 即興 第十四章 音樂測量和評價 第十五章 現今的音樂 術語表 參考文獻 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |