化學教學的藝術-教學質量提高實用指南 況浩霞 9787122439451 【台灣高等教育出版社】
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物品所在地：中國大陸
原出版社：化學工業
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| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為正確資訊。 印行年月：202309*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況，謝謝。 台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。 書名：化學教學的藝術-教學質量提高實用指南 ISBN：9787122439451 出版社：化學工業 著編譯者：況浩霞 頁數：248 所在地：中國大陸 *此為代購商品 書號：1580846 可大量預訂，請先連絡。 內容簡介 《化學教學的藝術：教學質量提高實用指南》是作者長期在一線教學工作經驗的全面總結，全書共八章，在簡要介紹化學教學的藝術之基礎上，主要闡述了自身教學經驗和教育方法。分為課堂管理、學生主動學習、教學方案和策略、個性化教學、學生評價和反饋、良好的溝通關係、教學工具和資源的利用等內容，附錄中以寫實的手法記錄了完整一屆高中學生成長經驗總結報告，從中可以體會教學方法和教育方法在學生成長曆程中的作用。 本書不僅可以供化學教育工作者參考，因其教育問題的共性和教學方法的可比性，更可供更大範圍的一線中小學教育工作者、教學管理人員、教學規律研究人員參考使用，還可供中小學學生家長參考。作者簡介 況浩霞，中共黨員，碩士，中學高級教師，崇州市化學學科帶頭人。榮獲成都市優秀教師，成都市優秀青年教師，成都市骨幹教師，成都市優秀班主任，成都市教壇新秀，成都市「行知式」女教師，成都市先進班集體等榮譽。在教育教學過程中，堅持教育與研究相結合，主持並參与多項省市級課題，獲得省市級以上教學競賽、教研論文獎項數十項。目錄 第1章 化學教學的藝術1 1 藝術的含義 1 2 化學教學藝術概論 1 3 化學教學的現狀和問題 1 4 現代教育理論在化學教學中的應用 1 5 教育心理學和認知心理學在化學教學中的應用 第2章 課堂管理 2 1 課堂管理的含義 2 2 課堂管理的重要性 2 2 1 提升學生的學習效果 2 2 2 提高教學質量 2 2 3 創造良好的教育環境 2 2 4 培養學生的行為習慣和價值觀 2 2 5 提升班級凝聚力和團隊合作精神 2 3 課堂管理的實用策略和技巧 2 3 1 建立積極的學習環境 2 3 2 處理學生的行為問題 2 3 3 有效地管理時間 2 4 評估和調整課堂管理策略 第3章 學生主動學習 3 1 學生主動學習的相關理論 3 2 學生主動學習的概念和意義 3 3 培養學生自主學習能力的策略和技巧 3 4 學生主動學習的評估 第4章 教學方案和策略 4 1 教學設計的基本原則 4 2 教學策略和方法選擇的重要性 4 3 設計有效教學方案的策略 4 3 1 滿足不同類型學生的學習需求 4 3 2 選擇適當的教學方法 4 3 3 提供多樣化的教學資源 4 3 4 鼓勵學生積极參与 4 3 5 評估學生的學習成果 4 3 6 反思教學效果 第5章 個性化教學 5 1 個性化教學概論 5 1 1 個體差異理論 5 1 2 多元智能理論 5 1 3 基於學生的教學設計理論 5 1 4 學習生態理論 5 1 5 感性學習風格理論 5 2 個性化教學的重要性 5 3 個性化教學的實踐策略 5 4 個性化教學的案例 第6章 學生評價和反饋 6 1 學生評價和反饋的相關理論 6 2 學生評價和反饋的意義和價值 6 3 學生學習評價和反饋方法 6 3 1 過程性評價和反饋 6 3 2 結果性評價和反饋 6 4 有效地使用學生學習評價結果 6 5 實踐案例 第7章 良好的溝通關係 7 1 建立良好溝通關係的重要性 7 1 1 相關理論 7 1 2 重要性 7 2 教師與學生、家長、同事之間的溝通關係 7 2 1 與學生溝通 7 2 2 與家長溝通 7 2 3 與同事溝通 7 3 良好溝通關係的策略和技巧 7 3 1 如何與學生建立良好的關係 7 3 2 如何與家長建立良好的家校關係 7 3 3 如何與同事建立良好的合作關係 第8章 教學工具和資源的利用 8 1 教學工具和資源 8 2 教學工具和資源對化學教學的意義和價值 8 2 1 提升學習效果 8 2 2 增加實踐體驗 8 2 3 培養探究能力 8 2 4 個性化學習支持 8 2 5 拓寬學習資源 8 3 教學工具和資源的使用策略和技巧 8 3 1 如何利用現代科技手段輔助教學 8 3 2 如何利用實驗室、圖書館、網路等資源進行教學 8 3 3 如何選擇和應用教材和輔助教材 8 4 常用化學工具和資源使用指南 附錄 完整一屆高中學生成長經驗總結報告 參考文獻 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。 |
