核心素養下高中數學教學思考張傳民 9787576816952 【台灣高等教育出版社】

Name: 核心素養下高中數學教學思考 張傳民 9787576816952 【台灣高等教育出版社】
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書名：核心素養下高中數學教學思考
ISBN：9787576816952
出版社：吉林大學
著編譯者：張傳民
頁數：214
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1599687
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內容簡介
本書主要內容包含：通過對課例細節的思考來詮釋數學教學的價值：通過對比以往教材和各版本教材的變化來發現教學理念的改變：通過解題教學中方法優化的思考來提高對解題規律和思維規律的認識。

第1章數學教學思考
1 1雙曲線標準方程的教學思考
1 2每天學數學做數學題有什麼用
1 3數學的重要作用
1 4上出”數學味”的數學課
1 5數學教師的命題能力
1 6一節課只講”一句話”
1 7知識與考試
1 8學生考試會做的題出錯原因分析
1 9一節課可以優化出多少分鐘
1 10網課對教學的啟示
1 11含參一元二次不等式的解法
1 12基本不等式求最值的反思
1 13均值不等式為什麼要求定值
1 14換個角度看主元法
1 15奇變偶不變，符號看象限的意義
1 16數學抽象能力的培養

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