無限的可能-世界高等教育數字化發展報告 世界慕課與在線教育聯盟秘書處 9787040608298 【台灣高等教育出版社】
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物品所在地：中國大陸
原出版社：高等教育
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| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為正確資訊。 印行年月：202311*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況，謝謝。 台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。 書名：無限的可能-世界高等教育數字化發展報告 ISBN：9787040608298 出版社：高等教育 著編譯者：世界慕課與在線教育聯盟秘書處 頁數：83 所在地：中國大陸 *此為代購商品 書號：1598840 可大量預訂，請先連絡。 內容簡介 本書在中國教育部高等教育司牽頭和指導下，由世界慕課與在線教育聯盟秘書處編著，來自全球72所高校及有關企業、國際組織及政府的200餘位專家學者共同參与編寫，共分為「全球在行動」「變革與挑戰」「共同向未來」三部分。本書匯聚了世界各國和國際組織高等教育數字化的經驗成就，凝練了全球教育數字化九大行動共識、三大變革趨勢、四大變革內容，針對當前面臨的挑戰提出了六大倡議，創造性提出了高等教育數字化發展「轉化、轉型、智慧」三階段論，創新性構建了「世界高等教育數字化發展指數」，為世界各國準確觀測和把握世界高等教育數字化發展進程和態勢，衡量其高等教育數字化發展水平提供了重要參考。本書是世界首份高等教育數字化戰略報告，具有權威性和創新性，對於探討世界高等教育數字化內在發展規律、考察各國發展狀況、尋求未來發展策略，促進世界高等教育數字化發展具有重要的參考價值。目錄 第一部分 全球在行動一、各國謀划實施高等教育數字化戰略 （一）亞洲 （二）非洲 （三）歐洲 （四）北美洲 （五）南美洲 （六）大洋洲 二、國際組織倡導推動高等教育數字化治理變革 （一）聯合國系統國際組織 （二）非聯合國系統政府間國際組織 （三）非政府間全球性國際組織 （四）非政府間地區性國際組織 三、世界高等教育數字化行動共識 （一）深化系統變革，塑造包容公平有韌性的教育生態 （二）升級基礎設施，夯實教育數字化轉型的支撐體系 （三）創新教學模式，引領科技賦能的課堂革命 （四）優化支持服務，滿足個性化終身學習需求 （五）提升數字能力，激發教育信息技術應用的潛能 （六）完善保障機制，打造教育提質增效智能化助推器 （七）直面學習危機，加強國際化多元化教育場景供給 （八）應對複雜形勢，共築安全可信的智慧化治理體系 （九）推動開環建設，構建跨區域跨部門數字化共同體 第二部分 變革與挑戰 一、數字化育人方式的探索和嘗試 （一）雲端一體化環境打造環境育人 （二）加強資源供給支撐資源育人 （三）提升數字素養與技能支持教師育人 （四）數字化革新教學法促進方法育人 二、數字化辦學模式突破傳統 （一）互鑒、互通、互認的學習資歷認證 （二）共商、共建、共享的多邊合作 （三）數據化、智能化、科學化的辦學流程 （四）人人皆學、處處能學、時時可學的新形態大學 三、數字化管理體制的重塑與超越 （一）技術融入教育治理，政策引領體制改革 （二）深化管理革命，釋放教育資源活力 （三）整合多元力量，共築教育管理新形態 （四）數字化賦能教育評價，推動素質教育發展 四、數字化保障機制加速推進 （一）加大人力財力物力投入 （二）夯實物質基礎保障 五、應對世界高等教育數字化發展面臨的挑戰 （一）探索數字化育人方式新路徑 （二）再造「數字化+」教育新模式 （三）適應數字化管理新常態 （四）制定數字化時代教育保障新規則 第三部分 共同向未來 一、世界高等教育數字化願景與目標 （一）願景 （二）目標 （三）使命 二、世界高等教育數字化發展指數 （一）世界高等教育數字化發展指數的探索與實踐 （二）構建世界高等教育數字化發展指數的目標與原則 （三）世界高等教育數字化發展指數的設計 （四）世界高等教育數字化發展指數的計算 三、世界高等教育數字化戰略行動倡議 （一）構建數字化轉型全球高等教育共同體 （二）推動全面發展指向的數字化育人模式創新 （三）深化技術應用培育高等教育新形態 （四）強化國際合作以構建開放全納的教育 （五）提供更加豐富的全球數字化公共教育產品 （六）堅守數字化時代的教育規律和教育倫理 後記 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。 |
