中外設計史 王鑫 9787111735984 【台灣高等教育出版社】

內容簡介
本書根據高等職業教育特點以及高職高專藝術設計專業培養目標和教學要求編寫而成。本書共四篇，15章，主要講述了手工藝時代的設計、現代設計的啟蒙與開端、現代主義設計的產生與發展、後現代主義設計及其之後的設計，脈絡清晰、重點突出、內容精鍊、圖文並茂、語言簡練、通俗易懂。
本書可作為高職高專院校藝術設計相關專業的教材，也可供相關專業設計人員參考。

目錄

目錄
前言
第一篇 手工藝時代的設計
第1章 設計的產生 002
1 1 設計萌芽的產生 002
1 2 設計的目的 003
第2章 中國手工藝設計與發展 004
2 1 秦以前的設計 004
2 2 秦漢魏晉南北朝時期的設計 010
2 3 隋唐五代時期的設計 018
2 4 宋元時期的設計 024
2 5 明清時期的設計 032
第3章 外國手工藝設計與發展 042
3 1 原始社會的設計 042
3 2 古埃及的設計 043
3 3 古希臘、古羅馬的設計 045
3 4 歐洲中世紀的設計 047
3 5 文藝復興時期的設計 049
3 6 浪漫時期的設計 051
第二篇 現代設計的啟蒙與開端
第4章 18—19世紀的設計與商業 059
4 1 18世紀的市場設計 059
4 2 英國工業革命 060
4 3 18—19世紀的主要設計風格 061
4 4 18—19世紀的商業形式 065
4 5 設計改革 067
4 6 1851水晶宮國際工業博覽會 068
第5章 現代設計的啟蒙——
工藝美術運動 071
5 1 工藝美術運動 071
5 2 拉斯金改革思想 072
5 3 威廉·莫里斯與工藝美術運動 073
5 4 查爾斯·沃賽的傢具設計 076
第6章 新藝術運動 077
6 1 法國新藝術運動 078
6 2 比利時新藝術運動 081
6 3 高迪與西班牙新藝術運動 082
6 4 德國青年風格 083
6 5 義大利自由風格 085
第三篇 現代主義設計的
產生與發展
第7章 新技術與設計的合理化探索 088
7 1 麥金托什與格拉斯哥四人組 088
7 2 芝加哥學派 089
7 3 維也納分離派 092
7 4 德意志工業同盟 093
第8章 裝飾藝術運動 097
8 1 裝飾藝術運動的藝術淵源與特點 097
8 2 法國裝飾藝術運動 100
8 3 美國裝飾藝術運動 104
8 4 英國裝飾藝術運動 107
第9章 現代主義設計的產生 109
9 1 現代主義建築運動 110
9 2 荷蘭風格派 116
9 3 俄國構成主義與先鋒藝術 120
9 4 包豪斯 123
第10章 設計的興起與現代設計的職業化和制度化 125
10 1 流線型風格的產生 125
10 2 有計劃的商品廢止與美國的
設計職業化 128
10 3 現代設計的先驅 129
第11章 現代主義的成熟與發展 135
11 1 美國現代設計 135
11 2 英國現代設計 138
11 3 德國現代設計 139
11 4 日本現代設計 142
11 5 義大利現代設計 145
11 6 斯堪的納維亞現代設計 148
第12章 現代主義設計之外的其他設計 151
12 1 現代藝術對藝術設計的影響 151
12 2 太空時代的宇宙風格 155
12 3 反文化運動下的另類設計 157
第13章 近現代中國的設計 161
13 1 傳統手工藝的發展 161
13 2 商業美術、政治畫與視覺傳達的發展 161
13 3 建築與室內設計 165
13 4 工業設計的崛起 169
第四篇 後現代主義設計及其之後的設計
第14章 後現代時期的設計和後現代主義設計 171
14 1?後現代主義設計的產生背景與特點 171
14 2 後現代建築設計 173
14 3 後現代主義工業產品設計 179
14 4 後現代主義平面設計 186
14 5 新浪潮平面設計運動 187
14 6 里特羅設計和鄉土風格 189
第15章 信息時代與可持續發展戰略下的設計 191
15 1 信息時代的設計 191
15 2 可持續發展戰略下的設計 191
參考文獻 194

前言/序言
「中外設計史」是藝術設計類專業中重要的基礎理論類課程，其課程內容關係到該專業學科未來的建設和發展。在學習中外設計史的過程中，可以了解國內外設計領域在發展過程中出現的各種設計風格、設計與技術、設計與生活等內容，進而更好地把握藝術設計發展的獨特規律，建立藝術設計的宏觀視野和思維方式。
本書在傳統教學內容的基礎上融入了新的科研成果和探索性的內容，資料豐富、圖文並茂，並廣泛借鑒國內外設計史中的經典案例，從不同的角度進行詮釋和分析，通過四篇內容的梳理，讓學生對設計的發展歷程有初步的了解，同時介紹了人類設計的發展變遷，探討了設計同社會歷史和其他文化現象的關係，闡述了設計風格流派同人類審美心理髮展的關係等，從而達到吸收歷史精華、提升精神境界、提高人文素質的目標。希望學生通過對中外設計史的學習，能夠把握設計發展的整體脈絡，創作出理想的設計作品。
本書由內蒙古民族幼兒師範高等專科學校王鑫擔任主編並負責統稿，第一篇由南寧學院閻雪、內蒙古民族幼兒師範高等專科學校達楞青克力編寫，第二、三篇由武漢工商學院周運、柳州城市職業學院梁爽編寫，第四篇由深圳寶安職業技術學校趙菁、內蒙古科技大學寇樹芳編寫。此外，也要感謝機械工業出版社各位編輯的辛勤工作與付出。
本書是編者多年來教學管理與創作研究的成果體現，也是編者汲取眾家之長於自身融會貫通的總結，更是基礎性理論與創新性實踐有機結合的產物。編寫此書也是為了更好地進行學術交流，為我國藝術設計類專業進一步的發展和完善略盡綿薄之力。我們衷心希望本書的出版，能有助於藝術設計類專業高素質技術技能型人才的培養。
本書中絕大部分作品圖例由編寫教師和所在院校師生提供，個別圖例借鑒了相關教材的內容，在這裏一併表示感謝！
由於編者水平有限，書中難免存在不足之處，懇請同行專家不吝賜教，以便我們改進！
編 者