外國兒童文學新發展研究 張生珍 舒偉著 9787302611073 【台灣高等教育出版社】

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書名:外國兒童文學新發展研究
ISBN:9787302611073
出版社:清華大學
著編譯者:張生珍 舒偉著
叢書名:新時代外國語言文學新發展研究叢書
頁數:xviiii, 245頁
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1597914
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內容簡介

本書的主體內容由7章構成,聚焦于新時代外國兒童文學新發展命題的研究。本書按照兩種範疇來描述兒童文學的學科研究:一是兒童文學的本體研究,即藉助文學藝術理論及相關人文社科理論開展的研究;二是兒童文學的跨學科研究,即藉助自然科學的認知話語和研究範式開展的研究。前兩章揭示有自覺意識的現代兒童文學的緣起,並介紹當代兒童文學的學科研究發展進程;后兩章考察外國兒童文學批評領域的最新發展和主流批評方法,尤其是21世紀以來圍繞兒童文學展開的學理性闡釋。本書嘗試跟隨兒童文學創作多樣發展的進程,將兒童文學批評與其他學科相結合,促進外國兒童文學批評領域的學術探索與反思。

目錄

第1章 兒童的發現:隨時代變遷、發展的兒童觀和童年觀
1 1 兒童觀是時代發展和觀念進步的產物
1 2 第一層面:「兒童不應簡單被視為尚未長大的成人」
1 3 第二層面:當代兒童發展心理學與哲學的發現
1 4 第三層面:精神分析學和無意識理論的發現
第2章 兒童文學的發現:走向獨立自洽的兒童文學學科研究
2 1 有自覺意識的兒童文學主潮的形成與發展
2 2 當代兒童文學理論研究發展進程:童話的本體論研究——理論與範式
2 3 兒童文學學科研究的重要成果:《世界兒童文學百科全書》
第3章 童話研究學派
3 1 童話敘事與童話心理學研究
3 2 弗洛伊德與精神分析話語
3 3 弗洛伊德之後:校正與批判性闡釋
3 4 弗洛伊德學派:貝特爾海姆的童話心理學
3 4 1 心理意象的外化與投射
3 4 2 童話故事的特點決定的藝術接受特點
3 5 榮格學派:瑪麗·弗朗茲的童話心理學
3 6 童話人生心理學:艾倫·知念的童話心理學四部曲
3 7 當代童話心理學的拓展運用
3 8 童話政治學研究
3 9 童話語言學研究
第4章 改編、跨媒介與流行文化
4 1 改編的藝術
4 1 1 從文本到文本的改編
4 1 2 從文本到影視的改編
4 1 3 從文本到虛擬現實的改編
4 2 莎士比亞兒童版改編
4 3 跨媒介與翻譯研究
4 4 兒童文學與大眾文化
4 5 兒童文學與流行文化
第5章 外國兒童文學敘事研究
5 1 雙重敘事進程理論視野
5 2 「黑暗物質」三部曲的雙重敘事研究
5 2 1 英美經典兒童文學中的雙重敘述聲音
5 2 2 隱藏於兒童自由選擇之後的隱性進程
5 2 3 隱性進程與情節發展的明暗相映
5 3 「哈利·波特」系列的文學倫理敘事
5 3 1 旁觀視角下的倫理聚焦
5 3 2 空間建構中的現實隱喻
5 3 3 善惡對峙結構中的倫理表達
第6章 多元視野下的兒童文學批評研究
6 1 比較兒童文學研究
6 2 兒童文學批評的跨學科研究
6 3 後人文主義視野下青少年小說中的科技與身份
6 4 後現代批評視野下的繪本研究
6 5 從生態批評到生態教育
6 5 1 反烏托邦青少年小說中的生態危機
6 5 2 從生態批評走向生態教育
6 6 跨界文學研究
6 6 1 「哈利·波特」系列引發的跨界小說思考
6 6 2 跨界小說的成因
6 6 3 跨界文學的影響
6 7 兒童文學領域的審查制度
6 8 兒童文學與館藏研究
第7章 外國兒童文學代表性評論家研究
7 1 英國兒童文學批評家:彼得·亨特
7 1 1 「兒童文學」概念的界定
7 1 2 「兒童主義批評」的提出
7 1 3 經典兒童文學作品的重讀
7 2 美國兒童文學批評家:傑克·齊普斯
7 2 1 幻想的工具化:童話烏托邦的幻滅
7 2 2 解放童話:重構烏托邦精神
7 3 澳大利亞兒童文學批評家:約翰·斯蒂芬斯
7 3 1 兒童文學主體性敘事中的意識形態
7 3 2 新世界秩序下的兒童文學視域拓展
7 3 3 世界兒童文學的多元聚焦
7 4 美國兒童文學批評家:凱倫·科茨
7 4 1 兒童主體性的顯現與在場
7 4 2 兒童詩歌與認知詩學
7 4 3 兒童文學中的文化批評
7 4 4 兒童文學研究與教育
7 5 加拿大兒童文學批評家:桑德拉·貝克特
7 5 1 全球視野下的跨界文學
7 5 2 多面《小紅帽》
7 5 3 面向全年齡讀者的圖畫書
7 6 德國兒童文學批評家:愛瑪·奧沙利文
7 6 1 愛爾蘭兒童文學研究
7 6 2 比較兒童文學研究
7 6 3 兒童文學翻譯研究
結語
參考文獻

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