岩彩初識-造形篇 (全3冊) 陳靜 9787567148062 【台灣高等教育出版社】

作者簡介
陳靜，現任教于上海大學上海美術學院中國畫系岩彩繪畫工作室，副教授，碩士生導師。中國岩彩學會副秘書長，世界華人美術教育協會社會美育專委會理事。
以岩彩為媒材，著力於當下藝術環境中，研究岩彩材質的”本土化”問題、以岩彩發展延續藝術創作的當代性問題、中國中小學岩彩美術教育課程開發與推廣問題。
曾出版《生 物 學》《你那穿大衣我這下大雨：兩岸女性岩彩膠彩創作對話》《生生之仁——陳靜藝術創作集》《東方岩彩創作工坊——陳靜》等專著，參與編著《似與不似——岩彩繪畫寫生課程》《道器同一——岩彩繪畫創作方法》《溯源重生——岩彩繪畫課程體系實踐軌跡》系列叢書與教程。岩彩作品被中國美術館、龜茲研究院等藝術機構及個人收藏。

目錄

第一單元 形與型
第一課 拍”平”的世界
第二課 神奇的線條
第三課 美妙的圖形
第二單元 平面圖形的奧秘
第一課 顯微鏡下的岩彩
第二課 拼圖遊戲
第三課 如果我是螞蟻
第三單元 解鎖新世界的鑰匙
第一課 變變變
第二課 夾餡餅
第三課 聯想王國
第四單元 “形”說龜茲壁畫
第一課 龜茲壁畫中的菱形格
第二課 菱形格中的黑白灰
第三課 菱形格的排列
第五單元 敦煌壁畫的”意象空間”
第一課 天馬行空地遊走
第二課 我有一雙透視眼
第三課 我心中的校園
第六單元 走進美術史中的經典
第一課 黑白灰世界的經典畫作
第二課 美術館裡的黑白乾坤
第三課 我是小畫家
寫在最後

前言/序言
看到陳靜老師主編的《岩彩初識》一書中有關”平面造形”課程的書稿十分驚喜：首先十分吃驚——陳靜老師只用短短幾年時間，就把針對高等美術教育設計的”平面造形”“色彩配置”“岩彩質覺”教程，完美地”轉譯”為中小學美術教程。不僅知識點把握準確，理論闡述清晰，還針對少兒心理設計出有趣的可操作程序。
其次十分欣喜——優秀青年教師們將岩彩繪畫基礎課程的教學理念和教學思路延展到中小學美術課程中，薪火相傳，歷久彌新。這不僅可以啟迪更加年輕的心靈，還激發出更加新奇的火花。
陳靜老師在前言中引用了我常說的一句話：”任何重大的改變都是基礎的改變。”其實，這是在我大學畢業留校進入藝術基礎部工作時，我的老師鼓勵我安心基礎教學所說的一句話。在近50年的藝術教學生涯中，我越來越認同了這句話，也越來越潛心基礎課程研究——希望能超越中國本土美術教育中現有的專業設置與教學思路，解構視覺藝術的表像，回歸視覺語言的原點，重新發現、重新思考語言要素、語法結構、語義內涵、語境針對。
畫家們經常運用”繪畫語言”一詞。何為”語言”呢？詞典解釋為：”人類特有的用來表達意思、交流思想的工具。”語言學解釋為：”靜態存在著的符號系統。”那麼在繪畫領域共用的表意工具和符號系統即是”繪畫語言”。繪畫語言的基本要素是：圖形、色彩、材質、空間，它們具有著不同的視覺魅力及其結構關係。能夠將繪畫語言本身作為思考的對象，具備反思”語言結構”的審析能力，具備再生”語言結構”的原創能力，才是一個專業畫家的最基本能力；能夠運用繪畫語言符號系統，巧妙和智慧地言情表意，才是繪畫創作的最根本技巧。
“平面造形”課程與”色彩配置”課程於2002年創建於中央美術學院中國畫系。課程目的是：引導學生以最基本的繪畫語言要素，做最基本的繪畫語法遊戲，通過由淺入深的練習，得以超越具象的物理的邏輯，進入抽象的形式的邏輯，最終獲得形式思維能力——運用繪畫語言符號系統清晰表意。”材質語言本體研究”課程於2004年創建於中央美術學院實驗藝術系。課程目的是：重新認識身邊的物質世界，玩味不同材質的物理屬性和審美特徵，嘗試改變某種物質的日常狀態，令其生成藝術的相關語義。近幾年，為了配合岩彩創作教學和”岩彩材質”特徵，我改編了部分內容，課程命名為”岩彩質覺”，希望借助”岩彩材質”這個質點，啟迪學生對於所有的”材質質性”之覺悟。2014年中央美術學院”中國岩彩繪畫創作高研班”實施岩彩繪畫教學體系，”平面造形”“色彩配置”“岩彩質覺”被確定為”岩彩繪畫基礎課程”。其實在20年間，這三門課程也一直為其他繪畫專業以及實驗藝術專業的學生喜愛，還接受過設計領域與建築領域的授課邀請，正是面向不同專業領域的教學實踐，才使得課程更加完善與深化——在藝術的視野不斷開闊的同時，愈加認清藝術的共性規律。
非常高興岩彩繪畫基礎課程能夠進入中小學美術教育領域，因為課程雖然是以”岩彩”作為基點的，卻可以”盡精微而致廣大”——岩彩材質以點帶面地穿越”傳統經典繪畫”與”當代藝術創作”的時空界限和觀念變更，跨越”美術學”“材料學”“地質學”“人類學”的學科界限與知識結構，不僅有助於培育少兒的綜合思辨力，也有利於激活少兒的創意思維。若是中小學的美術課程，不僅僅能在教室中培養少兒的繪畫才華，還能夠走到大自然中，置身”地球岩層”，體悟”本土採集”，其意義也是不言而喻的。
因此，陳靜老師帶領青年教師團隊所做的這套岩彩繪畫基礎課程的”轉譯”教材，意義十分重大，因為，我們都知道”人的生命中第一口奶的重要性”。同理——中小學美術教育也是對於一個人最基本文明素質的養成；尤其對一個未來的藝術家而言，最早接受的知識結構和藝術理念也會貫通於他的一生。今天，我們面對中國社會已經進入當代藝術文化語境之中，而中國美術教育思路卻相對滯後的現狀，重新思考中小學美術教育的核心內容與教學方法，不僅對於少兒美術教育十分重要，對於高等美術教育和未來藝術家的培養也會產生深遠影響。
感謝上海美術學院陳靜老師帶領諸位青年教師和研究生的辛勤工作與完美轉譯！感謝上海大學基礎教育處李志芳處長和上海大學出版社的伯樂眼光與鼎力支持！
期待中國美術教育尤其中小學美術教育能夠找到多樣的突破點，擁有美好的未來！

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