學前兒童成長啟蒙與家庭教育研究 張永霞 9787522911304 【台灣高等教育出版社】
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物品所在地：中國大陸
原出版社：中國紡織有限公司
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| *數量非實際在台庫存 *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為實際資訊。 印行年月：202310*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況，謝謝。 台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。 書名：學前兒童成長啟蒙與家庭教育研究 ISBN：9787522911304 出版社：中國紡織有限公司 著編譯者：張永霞 頁數：158 所在地：中國大陸 *此為代購商品 書號：1595781 可大量預訂，請先連絡。 內容簡介 學前教育是一個人接受教育的開端，是國民教育體系中的重要部分。本書共八章，開篇對兒童科學啟蒙教育活動進行了系統介紹，在此基礎上論述了學前教育對兒童發展的影響，闡述了學前兒童安全教育、生活常規與自理教育、交往的發展、家庭教育、家庭與社會的學前兒童科學教育等方面，最後論述了幼兒園與家庭合作的益處與障礙，助力家庭與幼兒園的協調工作。作為對學前兒童成長啟蒙與家庭教育展開研究的有益讀本，無論是學前兒童的父母、幼兒教師，還是相關學者，閱讀本書都會有所收穫。目錄 第一章 兒童科學啟蒙教育活動第一節 兒童科學啟蒙教育活動綜述 第二節 兒童科學啟蒙教育活動的理論基礎 第三節 兒童科學啟蒙教育的目標和內容 第四節 兒童科學啟蒙教育活動評價 第二章 學前教育與兒童發展 第一節 學前兒童發展概述 第二節 學前兒童的身心發展規律 第三節 影響學前兒童身心發展的因素及其表現 第四節 學前兒童身心健康與學前兒童發展 第三章 學前兒童安全教育 第一節 學前兒童安全教育概述 第二節 學前兒童安全教育的目標和內容 第三節 學前兒童安全教育活動的組織與實施 第四章 學前兒童生活常規與自理能力教育 第一節 學前兒童生活常規教育 第二節 學前兒童自理能力教育 第五章 學前兒童交往的發展 第一節 依戀與獨立性的發展 第二節 同伴關係的發展 第三節 遊戲與交往技能的發展 第六章 學前兒童家庭教育的內容 第一節 學前兒童家庭的健康教育 第二節 學前兒童家庭的情感教育 第三節 學前兒童家庭的智能教育 第七章 家庭與社會的學前兒童科學教育 第一節 家庭中的學前兒童科學教育 第二節 學前兒童科學教育社會設施 第八章 幼兒園與家庭合作的益處與障礙 第一節 幼兒園與家庭合作的益處 第二節 幼兒園與家庭合作的障礙 第三節 解決合作中的問題 參考文獻 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。 |
