做脊樑教育,育時代新人-北京市第二十中學的教育征程陳恆華 9787303291199 【台灣高等教育出版社】

Name: 做脊樑教育,育時代新人-北京市第二十中學的教育征程 陳恆華 9787303291199 【台灣高等教育出版社】
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書名：做脊樑教育,育時代新人-北京市第二十中學的教育征程
ISBN：9787303291199
出版社：北京師範大學
著編譯者：陳恆華
叢書名：海淀教育名校名家叢書
頁數：200
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1595711
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內容簡介

本書記述了陳恆華校長從老校長手中接過接力棒，成為北京市二十中學這所工農兵子弟學校的新的掌舵人，不斷助力學校向更優質學校漫溯的教育歷程。全書圍繞「脊樑教育」這一主題，分為三個篇章：「使命為魂，開啟脊樑教育征程」「五育並舉，培育中國脊樑」「變革為綱，在求變中謀發展」。書中圍繞「學校要培養什麼樣的人？為誰培養人？」這一核心問題，記錄了陳恆華校長在教育的「變」與「不變」，「道」與「術」之間的深度思考和實踐探索。本書集中展現了新時代首都基礎教育領域辦學的特色成果，具有較高的學習和參考價值。

作者簡介

陳恆華北京市第二十中學教育集團校長，正高級職稱，北京市第十五屆、第十六屆人民代表大會代表。曾獲北京市先進工作者、北京市五四獎章標兵、北京市青年崗位能手、海淀區優秀校長等榮譽，為北京市中小學名校長發展工程學員。科研成果《高中學生髮展指導課程》被評為北京市基礎教育課程建設優秀成果一等獎；先後發表《幸福源於發現夢想與規劃人生》《脊樑教育奠基幸福人生》等文章。

第一章使命為魂，開啟脊樑教育征程
第一節與新中國共同成長
一、為新中國服務，為工農兵子弟服務
二、辦平民學校，育百姓子弟
三、海淀區北部的教育明珠
第二節揚五彩青春，育中國脊樑
一、為什麼是脊樑教育
二、重構傳統：揚五彩青春
三、身正品端的集體風貌
第三節篤定方向，堅守初心
一、我心向黨
二、我的青春，我的團
第四節和美凈雅，潤物細無聲
一、是花園，亦是樂園
二、節約型校園：環境中的教育
第二章五育並舉，培育中國脊樑
第一節以校為本構建五彩課程
一、3L課程層級：分層築基，拔高能力
二、5F課程領域：成就全面發展的21世紀創新人才
三、做個木匠：面向每一個學生的全體必修課
四、拓展延伸課程：向夢想更遠處漫溯
五、探究創新課程：你有「超能力」，我有「大舞台」
第二節系好人生的第一粒扣子
一、養成教育：立德樹人從點滴做起
二、學生髮展指導：規劃幸福人生
三、讓陽光灑滿每顆童心
第三節科技為創新未來蓄能
一、開學第一周：科技社團迎新納秀
二、「火星車」飛起來了：人人都是小設計師
三、科技教育協作體：在科學家身邊成長
四、科技課程：助力學生全面而有個性的發展
五、累累碩果：培育脊樑人才
六、責任擔當：舉辦科技活動輻射周邊
第四節努力讓學生愛上體育
一、田徑隊——「二十中精神」的代言人
二、「冠軍培養」的歷程
三、校風的一半在操場，班風的一半在做操
四、從「要我學」變成「我要學」
五、課程是體育不竭的原動力
六、「朝氣、正氣、志氣」體育組的集體風貌
第五節全美育，讓美無處不在
一、一張20多年前的證書
二、陶藝教室里的美好時光
三、地下停車場變身記
四、我要上「春晚」
第三章變革為綱，在求變中謀發展
第一節教師轉型：建設教師成長共同體
一、啟航工程：青年教師的進階之路
二、青藍工程：青出於藍而勝於藍
三、名師工程：名師養成計劃
第二節教學變革：目標引領，問題驅動
一、教學在變革中追求完美
二、教學方式變革激發學生的學習潛力
三、思維培養是教學方式變革的核心
四、目標引領，問題驅動，讓課堂教學更有效
第三節教科研思變：創新教科研機制
一、交好「微課題」這張「人場券
二、一件堅持做了多年的事情
三、錘鍊高階科研能力的主陣地
四、圖書館、專家指導一一教師的最佳充電方式
五、「踩」在前輩的「肩上」做科研
六、當學校管理走上研究之路
第四節智慧森林：信息化融合為教育賦能
一、超前規劃，整體布局
二、教學的智慧助手
三、大數據讓學生髮展指導清晰、可量化
四、管理效能的飛躍
第五節集團化發展：優化均衡配置教育資源
一、二十中學附屬實驗學校：白紙繪出新藍圖
二、新都校區：「由弱變強」的蛻變之路
附錄
文化傳承與實踐創新——北京市第二十中學的辦學實踐研討會講話
專家點評
鍾秉林(教授、北京師範大學原校長)
楊志成(教授、首都師範大學副校長)
後記
脊樑教育，鑄就美好人生
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