高校學生社團實踐與中華優秀傳統文化傳播 張瑩 9787569064063 【台灣高等教育出版社】

內容簡介
本書為學術著作。高校作為弘揚立德樹人的重要主體，理應主動積极參与弘揚中華優秀傳統文化。如何發展和創新中華優秀傳統文化，將中華優秀傳統文化的傳承融入到思政教育中去，培養中國式現代化建設的精英人才，一直是四川大學深刻關注和聚焦的問題。在學校的支持下，依託文學與新聞學院的強大師資和硬體支持，一支由四位專職教師、五位學生骨幹和十余位參与成員構成的團隊——「傳統文化工作坊」建立。「傳統文化工作坊」自建立以來，不斷指導學生組織開展高質量的中華優秀傳統文化實踐活動，同時大力生產有關中華優秀傳統文化的新媒體產品，並對中華優秀傳統文化在學生組織中的實踐與傳播展開研究。本書系四川大學文學與新聞學院「傳統文化工作坊」全體師生通力合作的研究成果，既可作為高校共青團幹部、從事學生工作的教師、相關學生組織管理者和學生社團負責人的指導用書，也可作為教育部門、高校團委、社區和從事中華優秀傳統文化研究者的參考用書。

作者簡介
張瑩，四川大學副教授，新聞學碩士，現任職於四川大學心理健康教育中心，科研方向為思想政治教育，發表論文十余篇，曾主編《大學人文教育》和《春華秋實新聞行：「許川新聞獎」紀念文集（第一屆—第十屆）》。
賈瑞琪，四川大學文學與新聞學院講師，文學博士，研究方向為新媒體、高校思想政治教育，發表學術論文十余篇，主持和主研各類科研項目八項。
胡余龍，四川大學文學與新聞學院講師，文學博士，研究方向為現代中國文學與文化、高校思想政治教育，發表學術論文十余篇，出版專著兩部。
雷子慧，理學博士，畢業於中國地質大學（武漢）地質學專業，現主要從事大學生思想政治教育研究。

目錄

目錄
第一章基本概念與政策文件（1）
第一節學生社團的歷史、定義與特點（2）
第二節中華優秀傳統文化（8）
第三節相關政策梳理與總結（18）
第四節評述與展望（28）
第二章中華優秀傳統文化傳播與高校學生社團實踐的邏輯契合
（31）
第一節精神理念契合：中華優秀傳統文化作為學生社團實踐的
文化源泉（31）
第二節發展需求契合：學生社團作為中華優秀傳統文化傳播創
新的場所（36）
第三節功能價值契合：立德樹人作為兩者兼具的內在功能
（43）
第四節內在驅力契合：趣緣作為兩者發展的驅動力量（50）
第三章高校學生社團的中華優秀傳統文化實踐（54）
第一節高校學生社團的中華優秀傳統文化實踐管理制度（54）
第二節高校學生社團的中華優秀傳統文化實踐活動情況（64）
第三節高校學生社團的中華優秀傳統文化實踐效果（99）
第四章中華優秀傳統文化融入高校學生社團實踐的問題及創新困境
（107）
第一節研究方法（107）
第二節中華優秀傳統文化融入高校學生社團實踐的問題（114）
第三節高校學生社團創新中華優秀傳統文化實踐的困境（125）
第五章創新中華優秀傳統文化實踐的可行性路徑（133）
第一節運用紮根理論進行相關數據分析（133）
第二節探索中華優秀傳統文化實踐的創新路徑（150）
第六章高校學生社團中華優秀傳統文化實踐評價指數體系（157）
第一節高校學生社團發展評估指數（157）
第二節中華優秀傳統文化實踐活動參与者體驗評估體系（169）
參考資料（179）
附錄「傳統文化工作坊」新媒體平台轉化推送文章案例（184）
後記（195）