初中生物項目式學習理論與實踐研究 張豔 崔芳 9787522905020 【台灣高等教育出版社】
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物品所在地：中國大陸
原出版社：中國紡織有限公司
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| *數量非實際在台庫存 *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為實際資訊。 印行年月：202303*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況，謝謝。 台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。 書名：初中生物項目式學習理論與實踐研究 ISBN：9787522905020 出版社：中國紡織有限公司 著編譯者：張豔 崔芳 頁數：242 所在地：中國大陸 *此為代購商品 書號：1595723 可大量預訂，請先連絡。 內容簡介 本書首先闡述了研究初中生物項目式學習的基本概念和理論基礎、初中生物學科的理論框架，以及初中生物開展項目式學習的意義。第二，分別從目標、原則和方案，闡述了一堂好的初中生物開展項目式學習的流程。第三，本書探討了初中生物課項目式學習資源開發。在此基礎上，第四就中學生物學課堂里教學現狀展開了討論。基於生物課堂里教學行為存在的現實問題，總結項目教學過程的影響因素並提出項目教學的實施建議，為項目教學在生物學教學中的應用提供一定的指導。目錄 第一章 基本概念和理論基礎第一節 概念界定 第二節 理論基礎 第二章 初中生物學科的理論框架 第一節 初中生物學科教育教學的基本理念 第二節 初中生物學科的教學目標 第三節 初中生物學科教育教學的依據 第三章 初中生物開展項目式學習的意義 第一節 滿足核心素養的需求 第二節 滿足人才培養的需求 第四章 初中生物開展項目式學習的流程 第一節 明確項目式學習的目標 第二節 設計開發項目原則 第三節 設計項目式活動的方案 第五章 初中生物項目式學習資源開發 第一節 生物教材與課程標準 第二節 信息化資源 第三節 日常生活與文化 第六章 初中生物課堂教學的現狀分析 第一節 學生對生物實驗探索不足 第二節 學生對生物概念缺乏興趣 第三節 學生對生物課程不夠重視 第七章 初中生物項目式學習實驗設計 第一節 項目式教學實驗概述 第二節 項目式教學流程設計 第八章 初中生物項目式學習實驗過程及結果分析 第一節 案例分析 第二節 試驗結果分析 第九章 研究結論與建議 第一節 研究結論 第二節 項目式教學影響及實施建議 參考文獻 附錄 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。 |
