特需課程-個性化學科課程設計李建偉等 9787576039245 【台灣高等教育出版社】

Name: 特需課程-個性化學科課程設計 李建偉等 9787576039245 【台灣高等教育出版社】
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書名：特需課程-個性化學科課程設計
ISBN：9787576039245
出版社：華東師範大學
著編譯者：李建偉等
叢書名：課程育人新坐標叢書
頁數：172
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1594506
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內容簡介

特需課程的核心要義是從學生需求出發，為其量身訂製課程，實現個性化學習的變革。基於這一理念，本書從需求分析、目標釐定、內容選擇、因需施教、因評制宜五個方面詳細介紹了體育、音樂、美術、科學4個學科的課程建設成果。每一章都附有一個學科個性化設計的完整呈現，包括學科課程的課程理念、總體目標、課程設置、評價標準，能夠給一線教師提供有效的實踐經驗。

作者簡介

李建偉，鄭州市管城區教師發展研究中心主任，高級教師，鄭州市首屆名師，河南省語文特級教師。長期從事中小學教育理論和實踐的研究，主持、參与多項國家、省級課題研究工作，其中有三項研究成果獲得河南省優秀教育科研成果一等獎。出版的學術著作主要有：《小學語文創造性教學》《中國文化經典與當代教育》《墨子文化教育讀本》等。

前言特需課程的設計與實施
第一章需求分析：在探美中回歸真實生活
第一節覓尋美好生活的課程宗旨
第二節體驗求善求美的探究樂趣
第三節創設多元真趣的成長平台
第四節呈現個性發展的體驗場域
第二章目標釐定：探尋自然適宜的體驗場
第一節探尋合宜的成長空間
第二節在自然探索中拓展思維
第三節築壘神奇的學習圖景
第四節創設智趣的多元體驗
第三章內容選擇：在融合中還原課程本色
第一節還原靈動真美的課程本色
第二節培養涵養人文的純真學生
第三節搭建多維融合的學習場域
第四節調配色彩斑斕的真美畫卷
第四章因需施教：勾勒生命情愫的成長域
第一節體驗美妙和韻的旋律
第二節助力學生的智味成長
第三節創設多彩的體悟樂園
第四節與靈動音符深度相伴
第五章因評制宜：向著健康快樂自由奔跑
第一節彰顯多元適切的價值取向
第二節量身塑造個性化生長空間
第三節構建多質統整的資源領域
第四節探索多維本位的育人路徑
後記
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