思想政治教育貫通論駱鬱廷著 9787010257082 【台灣高等教育出版社】

Name: 思想政治教育貫通論 駱鬱廷 著 9787010257082 【台灣高等教育出版社】
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書名：思想政治教育貫通論
ISBN：9787010257082
出版社：人民
著編譯者：駱鬱廷著
頁數：378
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1594748
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內容簡介

本書是全國第一本系統深入研究思想政治教育貫通的專著。思想政治工作是經濟工作和其他—切工作的生命線，是落實黨和國家各項任務的中心環節，是中國共產黨的政治優勢。思想政治教育全員、全程、全方位貫穿貫通於黨和國家的各項工作、各項實踐，貫通是思想政治教育的題中應有之義，也是思想政治工作成為「生命線」、「中心環節」和發揮「政治優勢」的根本前提。本書聚焦於思想政治教育貫通的普遍性、規律性和可行性研究，深入探索思想政治教育貫通的普遍現象和內在本質，揭示思想政治教育貫通的客觀規律和作用機理，形成了思想政治教育貫通的核心要義、本質意蘊、主要形態和作用機理等一系列創新見解，選題具有前沿性，研究具有開拓性，成果具有原創性，應用具有可行性，有助於增強思想政治教育的貫通自覺，拓展思想政治教育的貫通領域，提高思想政治教育的貫通能力，促進思想政治教育貫通的理論與實踐創新。

作者簡介

駱郁廷，教授、博士生導師，武漢大學思想政治教育研究院院長，馬克思主義學院教授委員會主任，思想政治教育研究院院長，珞珈傑出學者。現為馬克思主義理論研究和建設工程首席專家，國務院學科評議組成員，國家社會科學基金學科評審組專家，教育部高等學校馬克思主義理論類專業教學指導委員會副主任，教育部高等學校思想政治理論課教學指導委員會委員、「形勢與政策」分教學指導委員會副主任。先後主持國家和省部級科研課題十多項，出版《精神動力論》等專著、教材十余部，在《中國社會科學》《馬克思主義研究》《教育研究》等權威核心期刊發表學術論文160餘篇，被《新華文摘》、《中國社會科學文摘》、中國人民大學複印報刊資料等轉載數十篇，獲省部級獎勵一等獎3項、二等獎2項。

導論
一、思想政治教育貫通的問題出場
二、思想政治教育貫通的普遍現象
三、思想政治教育貫通的本質透析
四、思想政治教育貫通的基本樣態
五、思想政治教育貫通的有效實現
第一章思想政治教育貫通的依據
第一節理論依據
一、矛盾同一性理論
二、「生命線」理論
三、「中心環節」理論
四、政治業務統一理論
五、立德樹人理論
第二節實踐依據
一、革命時期的貫通實踐
二、建設時期的貫通實踐
三、改革時期的貫通實踐
第二章思想政治教育貫通的要義
第一節貫通與思想貫通
一、貫通
二、思想貫通
第二節思想政治教育貫通的含義
一、思想政治教育貫通的內涵
二、思想政治教育貫通的理解
第三節思想政治教育貫通的本質
一、融入
二、融合
三、融通
第三章思想政治教育的橫向貫通
第一節思想政治教育橫向貫通透析
一、思想政治教育橫向貫通的內涵
二、思想政治教育橫向貫通的特點
三、思想政治教育橫向貫通的價值
第二節緊密圍繞服務黨的中心任務
一、思想政治教育始終圍繞中心任務
二、思想政治教育自覺服從中心任務
三、思想政治教育全力服務中心任務
第三節貫通其他一切社會實踐活動
一、思想政治教育滲透各項實踐
二、思想政治教育結合各項實踐
三、思想政治教育帶動各項實踐
第四節思想政治教育橫向貫通的拓展
一、思想政治教育貫通於新業態
二、思想政治教育貫通於新群體
第四章思想政治教育的縱向貫通
第一節思想政治教育全程貫通
一、思想政治教育全程貫通的內涵
二、思想政治教育全程貫通的特點
三、思想政治教育全程貫通的價值
第二節貫通於實踐的動員部署
一、明確實踐目的
二、凝聚實踐共識
三、壯大實踐力量
第三節貫通於實踐的深入實施
一、規範實踐行為
二、協調主體利益
三、激發精神動力
第四節貫通於實踐的總結評估
一、總結實踐經驗
二、加強價值評估
三、調節教育引導
第五章思想政治教育的動態貫通
第一節思想政治教育動態貫通析義
一、思想政治教育動態貫通的內涵
二、思想政治教育動態貫通的特點
三、思想政治教育動態貫通的價值
第二節思想政治教育的節律貫通
一、思想政治教育的貫通周期
二、思想政治教育的貫通節點
三、思想政治教育的貫通效度
第三節思想政治教育的深度貫通
一、由現象到本質的深度貫通
二、由自發到自覺的深度貫通
三、由認識到實踐的深度貫通
第四節思想政治教育的反覆貫通
一、思想政治教育要抓反覆
二、思想政治教育要反覆抓
三、思想政治教育要長效化
第六章思想政治教育的網路貫通
第一節思想政治教育貫通新形態
一、思想政治教育網路貫通的內涵
二、思想政治教育網路貫通的特點
三、思想政治教育網路貫通的價值
第二節思想互動貫穿網路全時空
一、網路時空思想互動的邏輯
二、思想互動貫穿網路全過程
三、思想互動覆蓋網路全方位
第三節價值引領貫穿網路新媒體
一、網路新媒體呼喚價值引領
二、價值引領賦能網路新媒體
三、價值引領融入網路新媒體
第七章思想政治教育的全員貫通
第一節思想政治教育的全員育人
一、思想政治教育全員育人的內涵
二、思想政治教育全員貫通的特點
三、思想政治教育全員貫通的價值
第二節縱橫貫通的前提是全員貫通
一、全員貫通形成主體高度自覺
二、全員貫通促進育人縱向貫通
三、全員貫通促進育人橫向貫通
第三節全員貫通的根本是協同育人
一、多主體協同育人是全員貫通的根本
二、傳導式銜接育人是全員貫通的關鍵
三、黨組織主導育人是全員貫通的核心
第八章思想政治教育的貫通實現
第一節思想政治教育貫通的機理
一、從主觀到客觀
二、從主體到客體
三、從個體到群體
第二節思想政治教育貫通的機制
一、責任共擔機制
二、共同決策機制
三、協調協作機制
四、政策保障機制
五、評估反饋機制
第三節思想政治教育貫通的方法
一、價值性與知識性相統一
二、主導性與多樣性相統一
三、疏通性與引導性相統一
四、建設性與批判性相統一
五、現實性與虛擬性相統一
後記

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