思想政治教育現代轉型與超越研究邢曉紅等著 9787010257501 【台灣高等教育出版社】

Name: 思想政治教育現代轉型與超越研究 邢曉紅 等 著 9787010257501 【台灣高等教育出版社】
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書名：思想政治教育現代轉型與超越研究
ISBN：9787010257501
出版社：人民
著編譯者：邢曉紅等著
頁數：286
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1594749
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內容簡介

新時代思想政治教育要落實立德樹人根本任務，必須創新發展，在「轉型」與「超越」的現代性之維中為中國式現代化提供堅強思想保證和強大精神力量。本書立足系統思維，採用哲學思辨方法剖析後現代性與思想政治教育的互動機理，構建反思、批判、轉型、超越的「四重分析框架」，力圖以嶄新研究範式系統闡述思想政治教育整體現代化問題。針對思想政治教育現代性隱憂，提出在反思中轉型，消解「合法性危機」的有效路徑；針對思想政治教育現代性隱憂，提出在反思中轉型，消解「合法性危機」的有效路徑；針對思想政治教育現代性矛盾，提出在批判中超越，克服「合理性危機」的發展路徑。本書旨在拓寬深化思想政治教育現代轉型理論，為學科體系、實踐工作體系提供有益借鑒，推動人的全面發展與思想政治教育現代化。

作者簡介

邢曉紅，女，南京師範大學馬克思主義學院教授，碩士生導師。主要從事社會主義意識形態、思想政治教育現代性問題的研究。主持國家社科基金項目2項、教育部人文社會科學基金等省部級項目3項，參与國家社科基金重大及一般項目3項、省部級項目3項，主持和參与市廳級課題9項。出版學術專著1部，發表學術論文20餘篇。入選江蘇省高校「青藍工程」優秀青年骨幹教師培養對象，榮獲江蘇省第十屆高校哲學社會科學優秀成果二等獎，榮獲南京市第十三次哲學社會科學成果優秀獎，榮獲南京市第七屆優秀哲學社會科學工作者，榮獲南京市思想政治工作課題研究優秀成果一等獎。

序
前言
緒論
第一章唯物辯證法對後現代性的哲學釐定
一、後現代性的溯源、內涵與特徵
二、哲學釐定后的現代性效應
第一章思想政治教育現代化進程中的後現代性影響
一、後現代性與思想政治教育的互動機理
二、思想政治教育現代化進程中後現代性的負面效應
三、後現代性對現代思想政治教育發展的有益啟示
第三章思想政治教育的現代性隱憂
一、主體性思想政治教育的現實審思
二、工具理性主導下思想政治教育存在的偏差
三、普遍主義視域下思想政治教育面對的內在張力
第四章思想政治教育現代性的矛盾
一、思想政治教育主導性與多樣性的矛盾
二、思想政治教育價值理性與工具理性的矛盾
三、思想政治教育內容與形式的矛盾
四、思想政治教育個性化與社會化的矛盾
第五章轉型論：思想政治教育的現代轉型
一、環境轉換：思想政治教育現代轉型的社會基礎
二、目標轉換：思想政治教育現代轉型的目標向度
三、結構轉型：思想政治教育系統結構的現代轉型
四、功能轉型：思想政治教育功能的現代轉型
五、範式轉換：思想政治教育系統轉型的實現趨向
第六章超越論：思想政治教育現代性的重建
一、人性取向：思想政治教育基本理念的現代性超越
二、主體問性：思想政治教育主客體關係的現代性超越
三、交往理性：思想政治教育研究視角的現代性超越
四、生活原則：思想政治教育現代性模式的重建
結束語轉型與超越：思想政治教育的現代化之路
參考文獻
後記

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