高校教師職業角色的當代重構-「教學」與「學術」的整合楊超 9787030742124 【台灣高等教育出版社】

Name: 高校教師職業角色的當代重構-「教學」與「學術」的整合 楊超 9787030742124 【台灣高等教育出版社】
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書名：高校教師職業角色的當代重構-「教學」與「學術」的整合
ISBN：9787030742124
出版社：科學
著編譯者：楊超
頁數：237
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1593302
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內容簡介

高校教師職業角色是社會分工不斷細化和大學發展的產物，是在高等教育系統中，教師在教育教學、科學研究和服務社會等工作中，發揮主觀能動性所表現出符合高等教育發展要求和期望的行為模式。本書以高校教師「教學」與「學術」的職業活動為主線，以高校教師職業角色的內涵及其特徵為邏輯起點，系統探討了高校教師職業角色的歷史變遷及制度化、角色轉換的邏輯與表現形態、當代高校教師職業角色的時代要求及高校教師面臨的角色衝突，最後以「教學」與「學術」的整合為落腳點，提出了構建當代高校教師職業角色的理論邏輯和現實路徑。本書既可供高等教育管理者和大學教師參考閱讀，也可供高等教育研究者和學習者參考使用。

作者簡介

楊超雲南景東人，教育學博士，雲南師範大學副教授，博士生導師。主要從事高等教育、教育基本原理研究。近年來，第一作者在CSSCI來源期刊或全國中文核心期刊發表學術論文20餘篇；主持國家級、省部級項目6項，廳級項目3項；參与國家級、省部級項目10餘項；出版學術專著2部；獲雲南省教學成果獎一等獎1項（排名第二）、雲南省社會科學獎三等獎1項（排名第一）、雲南省教育科學優秀成果獎三等獎1項（排名第一）。

第一章高校教師職業角色的內涵與特徵
第一節高校教師職業角色研究動態
第二節高校教師職業角色的概念及內涵
第三節高校教師職業角色的內在品性
第二章高校教師職業角色的歷史觀照與制度化
第一節西方大學教師職業角色的歷史觀照
第二節我國高校教師職業角色的歷史觀照
第三節當代我國高校教師職業角色的制度化與現實樣態
第三章高校教師職業角色轉換的邏輯與表現形態
第一節高校教師職業角色轉換的內外邏輯
第二節「學術資本主義」背景下高校教師職業角色的轉換
第三節從「立法者」到「闡釋者」：高校教師職業角色的轉換
第四章「雙一流」建設與當代高校教師職業角色的時代要求
第一節「雙一流」建設與高校師資隊伍建設邏輯
第二節參与學科治理：「雙一流」建設背景下高校教師職業角色的新形態
第三節社會兼職：當代高校教師「社會人」職業角色的新趨勢
第五章當代高校教師職業角色的衝突及調適
第一節高校教師職業角色衝突的內涵與類型
第二節高校教師職業角色衝突的多重原因
第三節高校教師職業角色衝突調適的實踐路徑
第六章「學術」與「教學」的整合：當代高校教師職業角色的構建
第一節「專業學術人」：傳統學術觀及高校教師職業角色
第二節「教學學術人」：當代學術觀及高校教師職業角色
第三節高校教師「教學學術人」角色的現實考量
第四節「教學」與「學術」的整合：高校教師職業角色重構的路徑

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