大學生就業指導 曹樹春 徐軍 9787308242332 【台灣高等教育出版社】

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書名:大學生就業指導
ISBN:9787308242332
出版社:浙江大學
著編譯者:曹樹春 徐軍
頁數:253
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1593305
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內容簡介

本書結合當代大學生的就業形勢,針對高校大學生的特點而編寫的。本書題材新穎,內容豐富,理論聯繫實際,並附有畢業生求職案例,具有針對性、實用性、時代性和指導性。本書以3大模塊介紹了大學生如何提高就業意識、規劃職業生涯、提升就業能力、準備求職材料、筆試、面試、邁好職場的第一步以及保障就業權益等內容。本書不僅有利於引導高校大學生正確面對就業,從容應對就業競爭,還可以幫助他們樹立職業目標,合理規劃自己的學業,為將來個人職場的成功奠定基礎。

目錄

認知篇
洞若觀火——促進高質量充分就業
第一章 識時知務:了解就業形勢與政策
第一節 全國大學生就業形勢與環境
一、大學生面臨的就業形勢與環境
二、大學生就業形勢的成因
第二節 以某高校為例,各專業就業趨勢及分析
一、生源情況分析
二、畢業生去向分析
三、畢業生就業單位分析
四、畢業生就業單位行業分佈
第三節 大學生就業創業政策
一、大學生就業政策
二、大學生創業政策
第四節 大學生就業存在的問題及應對策略
一、當前大學生就業中存在的問題
二、促進大學生就業的措施
第二章 時不可失:把握就業機遇
第一節 高校畢業生主流就業路徑
一、自主就業
二、市場調節就業
三、其他就業途徑
第二節 高校畢業生國家基層就業項目
一、大學生志願服務西部計劃
二、「三支一扶」計劃
三、特崗教師
四、農業技術推廣服務特設崗位計劃
第三節 其他就業項目介紹
一、選調生
二、應徵入伍
三、社區民生
第三章 與時俱進:樹立正確的就業觀
第一節 喚醒生涯意識
一、職業修養準備
二、職業人士信條
三、職場核心能力
第二節 全面探索自我
一、自我探索
二、職業性格和能力探索
第三節 職業世界探索
一、了解職業環境
二、探索職業世界
三、了解職業世界的方法和途徑
第四節 決策與行動計劃
一、職業選擇
二、職業定位
三、職業規劃
第五節 職業生涯管理
一、職業生涯決策
二、設定職業生涯目標
三、規劃職業發展路徑
四、調整職業生涯規劃
第四章 提升時效:就業基本流程
第一節 畢業生就業流程
一、簽訂就業協議
二、畢業生去向登記
三、畢業生檔案轉接
第二節 畢業生相關手續辦理常見問題
一、畢業生就業手續辦理常見問題
二、解決問題的可行性措施
準備篇
蓄勢待發——貫徹新時代就業要求
第五章 未雨綢繆:求職準備
第一節 求職心理的準備
一、常見的大學生求職心理問題
二、求職心理問題調適
第二節 求職信息的獲取與篩選
一、認識求職信息
二、獲取和篩選求職信息
第三節 求職能力的準備
一、建立合理的知識結構
二、培養科學的思維方式
第六章 洞見癥結:求職材料的設計與製作
第一節 求職材料概述
一、求職材料含義
二、求職材料簡介
第二節 自薦信
一、自薦信的結構內容
二、自薦信的注意事項
三、自薦信的寫作技巧
第三節 個人簡歷設計及製作
一、簡歷的結構內容
二、就業推薦表
三、簡歷的格式規範
第四節 簡歷投遞技巧
一、簡歷投遞應注意的問題
二、網路求職應掌握的簡歷投遞技巧
第五節 求職材料的個性化設計
一、個性化設計的設計思想
二、求職材料個性化設計的思路
三、求職材料個性化設計的幾種風格
第七章 躬行實踐:筆試與面試準備
第一節 大學生筆試攻略
一、求職筆試介紹
二、筆試應對技巧
第二節 面試的基本程序和要求
一、面試的基本程序
二、面試的要求
第三節 面試的基本應對技巧
一、面試準備
二、面試內容
三、面試技巧
第四節 面試的形式與模擬
一、面試的形式
二、面試的模擬
職場篇
嶄露頭角——投身中國式現代化建設
第八章 保駕護航:求職路上的權益保護
第一節 就業的權益與保護
一、擇業過程中的權利
二、到用人單位報到后應當享有的待遇和權利
第二節 求職過程中常見的侵權行為與保護途徑
一、常見的求職侵權行為
二、如何維護大學生就業權益
第三節 違約責任與勞動爭議
一、就業協議爭議的解決
二、勞動爭議的解決
第四節 大學生就業協議和合同簽訂
一、就業協議的簽訂
二、勞動合同的簽訂
三、就業協議與勞動合同的異同
第九章 知書達禮:求職與職場禮儀
第一節 禮儀
一、禮儀概述
二、禮儀的起源與發展
第二節 大學生求職禮儀
一、求職禮儀概述
二、求職禮儀的內容
第三節 職場禮儀
一、辦公室禮儀
二、商務洽談禮儀
三、社交禮儀
第十章 腳踏實地:大學生向職業人的角色轉變
第一節 轉變角色,定位自我
一、從學生到職業人
二、培養工作習慣
三、積極轉變思維
第二節 轉變角色,適應環境
一、工作常見問題
二、職場適應常見問題
第三節 成為合格的職業人
一、積極的人生態度
二、靈活應變的心態
三、開拓創新的精神
四、樹立職業意識
五、提高職業素養
六、掌握一定職業技能
參考文獻

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