邏輯思維簡易入門 (原書第2版) 加里.西伊 蘇珊娜.努切泰利 9787111738848 【台灣高等教育出版社】

編輯推薦
適讀人群 ：大眾讀者，以18~30歲的年輕讀者為主
1 暢銷10年的邏輯思維入門經典，全新裝幀升級，精裝小開本，便攜易讀
2 簡明、易懂、有趣，全面分析日常生活中常見的邏輯謬誤，幫你看穿本質，明辨是非
3 一學就會，專為未接觸過哲學以及對分析性思維十分陌生的讀者設計，行文簡易、直接，專業術語數量降至最少，符號也較簡單

內容簡介
邏輯思維是處理日常生活中難題的必備能力！
本書是一本邏輯學和批判性思維的入門書，但涉及的主題十分廣泛，包括某些哲學和歸納問題、非形式謬誤以及命題和傳統三段論邏輯。本書旨在以本科初學者可以接受的方式討論上述話題，幫助讀者更好地分析、解釋和評估論證，是為並未接觸過哲學以及對分析性思維十分陌生的學生設計的，行文簡易、直接，專業術語數量降至最少，符號也較簡單。
書中詳細介紹了20 種日常生活中常見的非形式謬誤，幫助讀者識別有問題的推理，從而能夠區分好的論證和壞的論證。

目錄
前 言
第一部分 推理的構成
第1章 什麼是邏輯思維？我們為什麼要關心它·02
推理的研究·02
邏輯和推理·04
什麼是論證·08
重構論證·13
論證和非論證·20
第2章 用邏輯思考 用心說話·25
理性接受度·25
理性接受度之外·30
從思維到語言·33
間接使用和比喻語言·40
定義：解釋不清楚的語言·43
第3章 信念的優點·50
信念、負信念和不做回應·50
信念的優點和缺點·54
準確性和真·55
合理性·58
一致性·62
保守性和可修正性·68
理性和非理性·71
第二部分 推理和論證
第4章 論證分析的方法·76
重構論證的原則方法·76
缺少前提·81
擴展的論證·82
推理類型·83
規範和論證·86
第5章 評估演繹論證·93
有效性·93
可靠性·114
說服力·118
第6章 歸納論證分析·121
重構歸納論證·121
歸納論證的類型·126
評估歸納論證·142
第三部分 非形式謬誤
第7章 論證失效的主要方式·148
什麼是謬誤·148
非形式謬誤的分類·150
歸納論證什麼時候會出錯·151
第8章 避免無根據的假定·170
缺省謬誤·170
竊取論題·171
爭議前提·182
複雜問語·184
虛假選言·187
例外謬誤·191
第9章 從不清晰語言到不清晰推理·194
不清晰語言與論證失敗·194
語義不清晰性·196
模糊性·200
歧義性·209
含糊謂詞·215
第10章 避免不相干前提·222
相干謬誤·222
訴諸同情·223
訴諸暴力·225
訴諸情感·228
人身攻擊·231
跑題·237
稻草人謬誤·239
訴諸情感總是錯誤的嗎·242
第四部分 再論演繹推理
第11章 複合命題·246
論證：作為命題間的一種關係·246
簡單命題與複合命題·249
複合命題的命題公式·267
使用真值表定義聯結詞·273
複合命題的真值表·278
邏輯必然和邏輯偶然命題·281
第12章 核查命題邏輯論證的有效性·284
用真值表檢查有效性·284
一些標準的有效形式·291
一種證明有效性的簡明方法·310
什麼是有效性證明·312
第13章 直言命題和直接推理·316
什麼是直言命題·316
直言命題的文恩圖示·324
對當方陣·330
其他直接推理·341
第14章 直言三段論·351
什麼是直言三段論·351
三段論式的論證形式·360
用文恩圖檢驗有效性·366
項的周延·379
有效性規則及三段論謬誤·382

前言/序言
這是一本邏輯學和批判性思維的入門書，但涉及的主題十分廣泛，包括某些哲學和歸納問題、非形式謬誤，以及命題和傳統三段論邏輯。本書旨在以本科初學者可接受的方式討論上述話題，是為並未接觸過哲學以及對分析性思維十分陌生的學生設計的，行文簡易、直接，專業術語數量降至最少，符號也較簡單。正文中的專欄對主要內容進行了總結，旨在幫助學生重視本書提出的重要區別和基本觀念。儘管本書以大學生可以理解而且容易理解的方式講述14章的內容，但在闡述邏輯原理方面又十分嚴謹。因此，這種寫作方式絕不損壞準確性。
本書可以指導我們分析、解釋和評估論證。它旨在幫助學生區分好的推理和壞的推理。本書分為四部分。第一部分專門講解論證的識別與構成。第1章介紹分析論證的方法，重點是論證的識別以及推論的形式和非形式方法的區分。第2章詳細考察了建構論證的語言，研究了邏輯力量、語言價值、修辭力量、語句類型、語言使用以及定義。第3章考察了陳述的認知層面，陳述是推論的主要構成部分。該章解釋了在如果說話者真誠且稱職，那麼他們所說即是所信的缺省下，信念認知層面的優點和缺點都會影響陳述這一觀點。第二部分專門分析演繹和歸納論證，主要區分了學生應該能識別的分屬兩類論證的不同子類。這一部分還討論了寬容和忠實原則，擴展論證、省略三段論以及四類規範性論證。第三部分為學生展示思考過程中的一些基本層次混淆會如何導致有缺陷的推理，指導他們識別20種最常見的非形式謬誤。第四部分由第11∼14章構成，詳細研究了命題邏輯確定有效性的基本程序，以及傳統三段論邏輯中簡化的有效性證明方法。學生在這一部分所學到的將遠遠超出第5章的內容。
依據培生出版社推薦的匿名評審以及使用本書的哲學家的建議，我們在本書中做了很多修改，包括：
為了更好地介紹論證這一核心主題，我們重寫了第1章。本書中非論證的內容現在包括解釋、條件句、虛構話語。
第2章在討論了語言的比喻意義和間接使用問題之後，比較簡明地介紹了定義理論。除此之外，還研究了語句類型，結合語言的使用，討論了言語行為理論並對其進行了詳細且及時的研究。
第3章較明晰地討論了矛盾與一致性問題。
第1版第4章中的「評價性推理」細化為道德、法律、美學、審慎規範的論證。
本書在說明非形式謬誤的過程中列舉了許多新的、不同難易程度的實例，及時更新了第1版中的例子。
本書擴充了每章習題，並增加了新題型，學生可以在學習過程中得到更多的訓練。因此，教師在做課堂討論或布置課後作業時也擁有更豐富的選擇空間。
我們簡化了本教材的內容編排，因此，它可以更好、更經濟地幫助教師達到如下目標：教導學生如何培養批判性推理技能。遵循評審反饋的意見，如果還要講解邏輯學的內容，那麼在15周內根本沒有時間使用第1版所設計的「哲學角」部分，因此，第2版去除了這部分內容。新版引用的哲學理論極少，即使用到，也是結合非形式邏輯的內容一併討論。
第2版仍然保留了前一版的許多特色。
感謝培生教育集團的編輯Nancy Roberts和本書的項目經理Kate Fernandes，特別感謝培生的主編Dickson Musslewhite，他在推出這一版的關鍵點上提出了有見地的指導性意見。同樣感謝培生集團選擇的評審哲學家們的批評。那些關於第1版的批評儘管很尖刻，但總是一針見血，正是它們造就了這本優秀圖書的面世。