中小學語文教學中的愛國主義教育實踐探究 姚春霞 9787523104972 【台灣高等教育出版社】

內容簡介
語文課程是工具性和人文性的統一，愛國主義教育正是其發揮人文性的重要組成部分。在語文教學中開展愛國主義教育，培養和激發學生的愛國主義情懷，是中小學語文教學義不容辭的責任。本書在對中小學語文的的內涵、特點、教學理念與目的和愛國主義教育基本理論進行闡述的基礎上，分別對小學和初中語文教學中的的愛國主義策略進行了探討，並結合實例加以分析，最後以嶺南地區為例，探討了將愛國主義資源融入初中語文教學。本書本理論結合實際，具有較強的專業性和實踐性，是一本值得研讀的著作。

作者簡介
姚春霞，女，漢族，中共黨員。語文高級教師，就職于疏附縣第三中學。廣東省級骨幹教師、廣州市語文教壇新秀，華南師範大學基礎教育訪問學者、華南師範大學兼職教授。從教二十余年，堅持立德樹人、啟智增慧，踐行以語育人、以文化人，堅持守正創新、實踐探索，緊跟教育教學改革步伐，不斷探索語文教育教學新路徑。主要從事中小學語文閱讀教學、寫作教學研究。

目錄

目錄
第一章中小學語文教學概述1
第一節語文教學的內涵和特點1
第二節語文教學的基本理念9
第三節中小學語文教學的目的26
第二章愛國主義教育基本理論28
第一節愛國主義教育的思想溯源28
第二節當前愛國主義教育的時代背景32
第三節新時代愛國主義教育的核心要義和基本內容34
第四節愛國主義教育融入中小學語文教學的必要性41
第三章小學語文教學中的愛國主義教育策略探究44
第一節小學語文教材中愛國主義教育的內容44
第二節小學語文教學中愛國主義教育存在的問題54
第三節愛國主義教育融入小學語文教學的策略57
第四章初中語文教學中的愛國主義教育策略研究67
第一節初中語文教材中愛國主義教育的內容67
第二節初中語文教學中愛國主義教育存在的問題72
第三節愛國主義教育融入初中語文教學的策略74
第五章語文教學中的愛國主義教育具體示例以人教版義務教育階段中小學語文教材為例85
第一節小學語文古詩詞教學中滲透傳統文化教育85
第二節小學語文教材中家國情懷培育的教學94
第三節初中語文教材中的愛國主義人物形象研究-110
第四節初中「名著導讀」教學中的民族精神培育指向129
第六章愛國主義資源融入初中語文教學以嶺南地區為例143
第一節嶺南地區愛國主義資源的界定143
第二節嶺南愛國主義資源融入初中語文教學的可行性分析145
第三節初中語文教材中嶺南愛國主義資源的內容150
第四節嶺南愛國主義資源融入初中語文教學的策略156
參考文獻166