小學生必背古詩文百寶箱 張薇薇 謝意 編 謝意 繪 9787122413499 【台灣高等教育出版社】

內容簡介
本書選取了新版小學語文教材中必背和拓展的古詩文共132篇，詳細介紹了原文內容、重點詞彙、全文翻譯和知識拓展。知識拓展配有小漫畫，生動有趣，輕鬆幽默而不失嚴謹，讓孩子們看到漫畫就能理解知識拓展的核心，獲得新知識。

作者簡介
無

目錄
小學生必背古詩文百寶箱1-3年級
一年級（上）
001詠鵝〔唐〕駱賓王
002江南漢樂府
003畫〔唐〕王維
004憫農（其二）〔唐〕李紳
005古朗月行（節選）〔唐〕李白
006風〔唐〕李嶠
一年級（下）
007春曉〔唐〕孟浩然
008贈汪倫〔唐〕李白
009靜夜思〔唐〕李白
010尋隱者不遇〔唐〕賈島
011三字經（節選）佚名
013池上〔唐〕白居易
014小池〔宋〕楊萬里
015畫雞〔明〕唐寅
二年級（上）
016梅花〔宋〕王安石
017小兒垂釣〔唐〕胡令能
018登鸛雀樓〔唐〕王之渙
019望廬山瀑布〔唐〕李白
020江雪〔唐〕柳宗元
021夜宿山寺〔唐〕李白
022敕勒歌北朝民歌
二年級（下）
023村居〔清〕高鼎
024詠柳〔唐〕賀知章
025賦得古原草送別（節選）〔唐〕白居易
026弟子規（節選）〔清〕李毓秀
027曉出凈慈寺送林子方〔宋〕楊萬里
028絕句〔唐〕杜甫
029憫農（其一）〔唐〕李紳
030舟夜書所見〔清〕查慎行
三年級（上）
031所見〔清〕袁枚
032山行〔唐〕杜牧
033贈劉景文〔宋〕蘇軾
034夜書所見〔宋〕葉紹翁
035望天門山〔唐〕李白
036飲湖上初晴后雨〔宋〕蘇軾
037望洞庭〔唐〕劉禹錫
038早發白帝城〔唐〕李白
039採蓮曲〔唐〕王昌齡
040破瓮救友《宋史》
三年級（下）
042絕句〔唐〕杜甫
043惠崇春江晚景〔宋〕蘇軾
044三衢道中〔宋〕曾幾
045憶江南〔唐〕白居易
046守株待兔〔先秦〕韓非
047元日〔宋〕王安石
048清明〔唐〕杜牧
049九月九日憶山東兄弟〔唐〕王維
050滁州西澗〔唐〕韋應物
051大林寺桃花〔唐〕白居易
小學生必背古詩文百寶箱4-6年級
四年級（上）
001浪淘沙（其七）〔唐〕劉禹錫
002鹿柴〔唐〕王維
003暮江吟〔唐〕白居易
004題西林壁〔宋〕蘇軾
005雪梅〔宋〕盧鉞
006嫦娥〔唐〕李商隱
007出塞〔唐〕王 昌齡
008涼州詞〔唐〕王翰
009夏日絕句〔宋〕李清照
010別董大〔唐〕高適
011精衛填海《山海經》
013王戎不取道旁李〔南朝宋〕劉義慶
四年級（下）
014四時田園雜興（其二十五）〔宋〕范成大
015宿新市徐公店〔宋〕楊萬里
016清平樂·村居〔宋〕辛棄疾
017卜運算元·詠梅毛澤東
018江畔獨步尋花〔唐〕杜甫
019蜂〔唐〕羅隱
020囊螢夜讀《晉書》
021鐵杵成針〔宋〕祝穆
022獨坐敬亭山〔唐〕李白
023芙蓉樓送辛漸〔唐〕王昌齡
024塞下曲〔唐〕盧綸
025墨梅〔元〕王冕
五年級（上）
026蟬〔唐〕虞世南
027乞巧〔唐〕林傑
028示兒〔宋〕陸遊
029題臨安邸〔宋〕林升
030己亥雜詩〔清〕龔自珍
031少年中國說（節選）梁啟超
033山居秋暝〔唐〕王維
034楓橋夜泊〔唐〕張繼
035長相思〔清〕納蘭性德
036漁歌子〔唐〕張志和
037古人談讀書《論語》、〔宋〕朱熹、〔清〕曾國藩
040觀書有感（其一）〔宋〕朱熹
041觀書有感（其二）〔宋〕朱熹
五年級（下）
042四時田園雜興（其三十一）〔宋〕范成大
043稚子弄冰〔宋〕楊萬里
044村晚〔宋〕雷震
045遊子吟〔唐〕孟郊
046寒菊〔宋〕鄭思肖
047鳥鳴澗〔唐〕王維
048從軍行〔唐〕王昌齡
049秋夜將曉出籬門迎涼有感〔宋〕陸遊
050聞官軍收河南河北〔唐〕杜甫
051涼州詞〔唐〕王之渙
052黃鶴樓送孟浩然之廣陵〔唐〕李白
053自相矛盾〔先秦〕韓非
054鄉村四月〔宋〕翁卷
055楊氏之子〔南朝宋〕劉義慶
六年級（上）
056宿建德江〔唐〕孟浩然
057六月二十七日望湖樓醉書〔宋〕蘇軾
058西江月·夜行黃沙道中〔宋〕辛棄疾
059過故人庄〔唐〕孟浩然
060七律·長征毛澤東
062菩薩蠻·大柏地毛澤東
063春日〔宋〕朱熹
064回鄉偶書〔唐〕賀知章
065浪淘沙（其一）〔唐〕劉禹錫
066江南春〔唐〕杜牧
067書湖陰先生壁〔宋〕王安石
068伯牙鼓琴《呂氏春秋》
069書戴嵩畫牛〔宋〕蘇軾
六年級（下）
071寒食〔唐〕韓翃
072迢迢牽牛星《古詩十九首》
074十五夜望月〔唐〕王建
075長歌行漢樂府
076馬詩〔唐〕李賀
077石灰吟〔明〕于謙
078竹石〔清〕鄭燮
079學弈〔先秦〕孟子
080兩小兒辯日〔先秦〕列禦寇
082採薇（節選）《詩經》
083送元二使安西〔唐〕王維
084春夜喜雨〔唐〕杜甫
085早春呈水部張十八員外〔唐〕韓愈
086江上漁者〔宋〕范仲淹
087泊船瓜洲〔宋〕王安石
088遊園不值〔宋〕葉紹翁
089卜運算元·送鮑浩然之浙東〔宋〕王觀
090浣溪沙〔宋〕蘇軾
092清平樂〔宋〕黃庭堅
小學生必背古詩文百寶箱古詩文歷史故事
一年級（上）
001 詠鵝
001 江南
002 畫
002 憫農（其二）
003 古朗月行（節選）
003 風
一年級（下）
004 春曉
004 贈汪倫
005 靜夜思
005 尋隱者不遇
006 三字經（節選）
006 池上
007 小池
007 畫雞
二年級（上）
008 梅花
008 小兒垂釣
009 登鸛雀樓
009 望廬山瀑布
010 江雪
010 夜宿山寺
011 敕勒歌
二年級（下）
011 村居
012 詠柳
012 賦得古原草送別（節選）
013 弟子規（節選）
013 曉出凈慈寺送林子方
014 絕句
014 憫農（其一）
015 舟夜書所見
三年級（上）
015 所見
016 山行
016 贈劉景文
017 夜書所見
017 望天門山
018 飲湖上初晴后雨
018 望洞庭
019 早發白帝城
019 採蓮曲
020 破瓮救友
三年級（下）
020 絕句
021 惠崇春江晚景
021 三衢道中
022 憶江南
022 守株待兔
023 元日
023 清明
024 九月九日憶山東兄弟
024 滁州西澗
025 大林寺桃花
四年級（上）
025 浪淘沙（其七）
026 鹿柴
026 暮江吟
027 題西林壁
027 雪梅
028 嫦娥
028 出塞
029 涼州詞
029 夏日絕句
030 別董大
030 精衛填海
031 王戎不取道旁李
四年級（下）
031 四時田園雜興（其二十五）
032 宿新市徐公店
032 清平樂·村居
033 卜運算元·詠梅
033 江畔獨步尋花
034 蜂
034 囊螢夜讀
035 鐵杵成針
035 獨坐敬亭山
036 芙蓉樓送辛漸
036 塞下曲
037 墨梅
五年級（上）
037 蟬
038 乞巧
038 示兒
039 題臨安邸
039 己亥雜詩
040 少年中國說（節選）
040 山居秋暝
041 楓橋夜泊
041 長相思
042 漁歌子
042 古人談讀書
043 觀書有感（其一）
043 觀書有感（其二）
五年級（下）
044 四時田園雜興（其三十一）
044 稚子弄冰
045 村晚
045 遊子吟
046 寒菊
046 鳥鳴澗
047 從軍行
047 秋夜將曉出籬門迎涼有感
048 聞官軍收河南河北
048 涼州詞
049 黃鶴樓送孟浩然之廣陵
049 自相矛盾
050 鄉村四月
050 楊氏之子
六年級（上）
051 宿建德江
051 六月二十七日望湖樓醉書
052 西江月·夜行黃沙道中
052 過故人庄
053 七律·長征
053 菩薩蠻·大柏地
054 春日
054 回鄉偶書
055 浪淘沙（其一）
055 江南春
056 書湖陰先生壁
056 伯牙鼓琴
057 書戴嵩畫牛
六年級（下）
057 寒食
058 迢迢牽牛星
058 十五夜望月
059 長歌行
059 馬詩
060 石灰吟
060 竹石
061 學弈
061 兩小兒辯日
062 採薇（節選）
062 送元二使安西
063 春夜喜雨
063 早春呈水部張十八員外
064 江上漁者

前言/序言
我經常會被身邊的朋友問到，如果要給孩子做國學啟蒙，應該看什麼書？要怎麼做才有效？
其實「國學」，並不是一個學科，而是多個學科的總和，史學、古代科技、百家爭鳴不同流派、詩詞歌賦、琴棋書畫、傳統民俗等等，都在所謂「國學」的範疇之內。
如果要選擇最合適的啟蒙方式，我推薦古詩詞和小古文。因為它們簡短，有韻律，有典故，好記憶，能夠拓展的內容又足夠豐富，甚至能幫孩子串聯歷史、文學、民俗，能讓孩子們去理解人物和時代。這就是妥妥的「知人論世的大語文」思維。
這也是我給自己的兩個孩子做啟蒙的方式。有一次，我在朋友圈分享了6歲的哥哥和3歲的弟弟睡前在床上邊玩邊聊天的視頻后，很多朋友都非常驚訝。因為兩個孩子聊的是《陋室銘》，倆人一邊背誦，一邊互相提問、解釋，諸如：
你覺得劉禹錫是什麼樣的人？
「絲竹」是什麼？
什麼是「水不在深，有龍則靈」？
除了劉禹錫的陋室，還有什麼陋室？
很多朋友都在問：3歲和6歲的孩子真的能做到嗎？答案是肯定的，因為他們不是在單純地背誦，而是理解了含義和相關背景內容，並且還能說出一些自己的觀點。其實這也是我在給孩子做啟蒙的時候貫穿始終的理念：背誦不是最終目的，如果能理解，背誦不過是水到渠成的事。
其實，這也和目前語文學習的兩個明顯趨勢不謀而合。一是古詩文在中小學語文教材中的佔比大大提高，在部編版的新教材中，小學的古詩文所佔比例為30%，初中的古詩文則佔57%。權威教育專家也指出，該比例也有可能會進一步提升。另一個，就是大語文時代已經到來，語文不再單純是對字、詞、句的簡單考核，更需要孩子在此基礎上具有融會貫通的能力，更要有獨立思考力。
但大部分家長對孩子的古詩文啟蒙，還停留在背誦或者初步理解的階段。誠然，古詩文的背誦是非常必要的，但如果只知其音，而不知其意，不僅背誦起來困難，更容易遺忘。這也是很多孩子小時候能背不少古詩文，之後卻慢慢忘記的原因。
古詩文的學習和背誦，是從小學階段就開始的必修課，到了中學，更是有大段的文言文需要理解記憶，如果沒有提早準備，很多孩子會措手不及，越來越發愁，越來越抗拒。很多家長向我求助，用什麼方法能激發孩子學習古詩文的興趣，所以把好的方法、成熟可行的經驗寫出來、講出來、畫出來，傳授給更多的孩子，是我做這本書和配套音頻課的初衷。
本書選取了部編版小學語文教材中的132篇古詩文，包含原文內容、重點精講和配套練習，每一篇都附有我用心錄製的音頻。在音頻的講解中，我把詩人和歷史事件融合，讓孩子能夠感受到不同時代背景下，每一位作者的心境，了解古人的智慧和思考。
配套講解課程，力求精而輕，低難度而有深度。用孩子能理解的話講透，讓他們聽著故事就能抓住核心，並由此拓寬知識面，提升思考力，能夠對歷史背景、歷史人物、傳統文化習俗等，都如數家珍。這樣一來，背誦自然不在話下，還可以積攢大量寫作素材，寫文章時輕鬆引經據典。講解中還會提示朗誦小技巧，讓孩子體會韻律變化，無形中就能提升孩子的誦讀能力。
從書到音頻課程，形成一整套閉環，幫助孩子