新時代地方師範院校質量評價體系構建路徑探析 劉欣 9787230049276 【台灣高等教育出版社】

目錄

第一章 地方師範類院校質量標準制定路徑
第一節 新時代地方師範院校質量評價體系概述
第二節 新時代的教育方針的演變
第三節 制定教學質量評價體系
第四節 修訂培養方案
第五節 優化專業設置，科學建設發展
第二章 地方師範院校專業認證評估效能
第一節 師範專業認證
第二節 工程教育認證
第三節 校內專業評估
第四節 優秀課程評估
第三章 地方師範院校數據與監控體系構建
第一節 常態數據監測將評估落到實處
第二節 質量監測與問題的和解決
第三節 試卷分析及其整改
第四節 教考分離
第四章 地方師範院校教學質量保障體系的完善
第一節 健全規章 制度與加強管理工作
第二節 確定督導職責，加強日常管理
第三節 深化督導工作並明晰任務要求
第四節 督導工作成績和成績取得的原因
第五章 地方師範院校質量評價體系保障與建設
第一節 Y城師範學院學問卷及其分析
第二節 Y城師範學院線上教學調查及分析
第三結線上課堂的保障驗
第四節 地方師範院校質量保障體系的多元建設
參考文獻

前言/序言
年10月，、印發《深化新時代教育評價改體方案》，要求高等教育評價。21年，的十九屆五次明確提出了”建設高質量教育體系”的要求，力圖明晰新時代高教評價改革的政策方向。因此，完善地方師範院校質量評價體系，對高質量高等教育體系建設，師範院校教育高質量發展具有十分重要的作用。
本書立足於地方師範院校教學質量保障體系建設，深入探討地方師範類院校質量評價體系的開發以及持續模式的創新，探索師範類院校專業認證及參與專業評估對專業建設發展的實際效能以及現代數據監測對高校監控體系建設的推動，探索高校教學質量的多方位構建及實施路徑，並以問卷調查的形式反饋教學過程中實際存在的問題及解決方法。本書對構建及完善地方師範院校教學質量保障及評價體行了思考與分析；同時，本書對當前師範類課堂教學質量建設與改革有一定的啟發作用。
本書由劉欣（鹽城師範學院）獨著。
本書撰寫過程中，筆者參考和借鑒了一些先賢時人的觀點及論著，在此向他們表示深深的感謝。由於筆者水平和時間所限，書中難免會出現不足之處，希望各位讀者和專家能夠提出寶貴意見。

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