從學規看書院教育 徐永文 汪晶晶 9787210143611 【台灣高等教育出版社】

目錄

前言
第一章 書院學規的產展節 學規的起源
第二節 書院學規的形成第三節 書院學規的發展
第二章 從學規看書院教育目的節 育才
第二節 立志
第三節 勸學
第三章 從學規看書院課程與教學 節 課程
一、課程類別
二、課程設計
三、課程評價
第二節 教學過程
一、教學過程是一種特殊的認識過程
二、教學過程必須以交往為背景和手段
三、教學過程亦是發展性過程，
第三節 教學原則
一、理論聯繫實際原則
二、啟發性原則
三、循序原則
四、鞏固性原則
五、因材施教原則
第四節 教學方法
一、講授法
二、談話法
三、讀書指導法
四、練/p>
五、討論法
六、研究法
第五節 教學組織形式
第四章 從學規看書院德育
第一節 德育內涵
一、修身
二、慎獨，
三、內省
第二節 德育過程
二、生徒學業的管理三、生徒日常生活的管理第三節 圖書管理
一、圖書來源
二、圖書借閱
三、圖書維護
第四節 費管理
一、收入
二、支出
第七章 結論
參考文獻

作者簡介
徐永文，江西師範大學副教授，博士，碩士生導師，江西師範大學”江西書院文化與教育研究中心”主任，主要從事教育史和書院文化研究，已出版著作5部，文餘篇，主持國家社科課題2項、省級課題10余項，多篇調研報告獲批示。
汪晶晶，，，1995年生，江西樂平人，碩士，華東交通大學教師。

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