中學歷史教學與家國情懷素養培育策略研究 陳進才 9787205107703 【台灣高等教育出版社】
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物品所在地：中國大陸
原出版社：遼寧人民
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| *數量非實際在台庫存 *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為實際資訊。 印行年月：202311*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況，謝謝。 台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。 書名：中學歷史教學與家國情懷素養培育策略研究 ISBN：9787205107703 出版社：遼寧人民 著編譯者：陳進才 頁數：196 所在地：中國大陸 *此為代購商品 書號：1622965 可大量預訂，請先連絡。 內容簡介 本書圍繞中學歷史教學與家國情懷素養培育展開相關研究。首先對中學歷史教學進行了一個系統的概述；其次在此基礎上介紹了中學歷史教學方法，內容包括講授法、圖示法、討論法、探究教學法、情境教學法，由此引申出了家國情懷培養理論；最後根據研究中學歷史課堂家國情懷素養培育對策，介紹了基於歷史情境創設的中學歷史教學與家國情懷素養培養，基於「互聯網＋」模式的中學歷史教學與家國情懷素養培養，基於體驗式的中學歷史教學與家國情懷素養培養。中學歷史課堂培育學生家國情懷素養，既是歷史教育的時代使命，也是歷史教育自身發展的趨勢，更是學生全面發展的迫切需求。目錄 第一章 中學歷史教學概述第一節 歷史課程界定與教學歷程 第二節 中學歷史教學的本質、意義 第三節 中學歷史教學基本理論與理念 第四節 中學歷史教學的目標、任務 第二章 中學歷史教學主要方法 第一節 講授法 第二節 圖示法 第三節 討論法 第四節 探究教學法 第五節 情境教學法 第三章 家國情懷素養培育主要內涵 第一節 生命教育 第二節 民族與國家 第三節 人類命運共同體 第四章 中學歷史課堂家國情懷素養培育策略 第一節 家國情懷與中學歷史課堂教學 第二節 中學歷史課堂家國情懷素養培育現狀調查 第三節 中學歷史課堂家國情懷素養培育的原則與途徑 第五章 基於歷史情境創設的中學歷史教學與家國情懷素養培育研究 第一節 歷史情境創設培育家國情懷素養的可行性與教學模式 第二節 歷史情境創設中培育家國情懷素養的應用現狀調查與分析 第三節 歷史情境創設培育家國情懷素養應用對策 第四節 歷史情境創設培育家國情懷素養應遵循的原則 第五節 歷史情境創設培育家國情懷素養教學設計 第六章 基於「互聯網+」模式的中學歷史教學與家國情懷素養培育研究 第一節 「互聯網+」概念及其教學應用 第二節 「互聯網+」模式下中學歷史教學培育家國情懷素養的可行性及優勢 第三節 「互聯網+」模式下中學歷史教學培育家國情懷素養的原則與策略 第四節 「互聯網+」模式下中學歷史教學培育家國情懷素養的現實問題與應對 第七章 基於體驗式的中學歷史教學與家國情懷素養培育研究 第一節 體驗式學習概念及理論基礎 第二節 以體驗式學習內化家國情懷的可行性及策略 第三節 基於體驗式的中學歷史教學與家國情懷素養培育對策 參考文獻 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。 |
