中學英語聯動教研行動研究 張志梅 9787306079886 【台灣高等教育出版社】
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物品所在地：中國大陸
原出版社：中山大學
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| *數量非實際在台庫存 *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為實際資訊。 印行年月：202312*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況，謝謝。 台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。 書名：中學英語聯動教研行動研究 ISBN：9787306079886 出版社：中山大學 著編譯者：張志梅 頁數：318 所在地：中國大陸 *此為代購商品 書號：1622966 可大量預訂，請先連絡。 內容簡介 本書分4篇。第一篇「課題引領」介紹何為「中學英語聯動教研行動」，如何實施等。第二篇「設計先行」具體說明中學英語聯動教研的展開方式。第三篇「課堂聯動」探討聯動教研的具體實施過程。第四篇「成果推廣」收錄作者12篇關於中學英語聯動教研的論文（大多為已經發表的文章）。本書結構清晰，內容翔實，為中學英語聯動教研行動做出全面細緻的探索，可供相關從業者學習使用。作者簡介 張志梅 文學學士，教育學碩士。現任廣州市海珠區教育發展研究院英語教研員，先後擔任廣東省普通高中教師職務培訓指導老師，廣州市百千萬工程高中英語教師及廣州市初中英語骨幹教師實踐導師、廣州市中學英語教研會理事等。曾主持或參与多項省市區科研課題，發表文章60多篇。目錄 第一篇 課題引領第一章 「聚焦單元整體教學的中學英語聯動教研行動研究」開題報告 第二章 「聚焦單元整體教學的中學英語聯動教研行動研究」階段性報告 第三章 「聚焦單元整體教學的中學英語聯動教研行動研究」結題報告 第二篇 設計先行 第一章 廣州共享課堂與國家課程資源——滬教版七年級模塊教學設計 設計一 Module 3 Travels Unit 5 Visiting the Moon，Grade 7A Extensive Reading 設計二 Module 3 Travels Unit 6 Travelling around the World，Grade 7A Writing 設計三 Module 3 Travels Grade 7A Module 3 Revision 第二章 廣州共享課堂精品課——人教版高三年級項目教學設計 設計四 高中英語選修二Unit 1 Relationships Project 第三章 滬教版八年級單元整體教學設計 設計五 八年級上冊Module 4 School life Unit 8 English Week 設計六 八年級下冊Module 3 Animals Unit 5 Save the Endangered Animals 第四章 人教版八年級課時教學設計 設計七 八年級下冊Unit 5 What Were You Doing When the Rainstorm Came Listening&Speaking 設計八 八年級下冊Unit 5 What Were You Doing When the Rainstorm Came Grammar 設計九 八年級下冊Unit 5 What Were You Doing When the Rainstorm Came Reading 第五章 高中英語讀後續寫區域集體備課作業設計 設計十 運用「TEAMS」策略提升讀後續寫作業設計 第三篇 課堂聯動 第一章 廣州市黃埔區與海珠區聯動教研 課例一 滬教版七年級下冊Unit 7 Poems英漢詩歌對比閱讀課 第二章 「雲端送教，粵黔共研」海珠甕安聯動教研 課例二滬教版八年級上冊Module 4 School Life Unit 8 English Week閱讀課 第三章 廣州市初二英語市區聯動教研 課例三 滬教版八年級下冊Module 1 Social Communication Unit 1 Helping Those in Need單元整體複習課 第四章 廣州市海珠區與湖南省新化縣區校聯動教研 課例四 運用要素分析和「TEAMS」框架突破高考英語讀後續寫寫作課 第五章 廣州市海珠區初三英語教研——中考備考專題 課例五 課標話題之Topic 16 Entertainment and Sports聽說課 第六章 廣州市海珠區區校聯動教研 課例六 廣州版初中英語Success with English Book 6A Unit 5 It』s Film Week Harry Potter電影欣賞課 第七章 廣州市海珠區集團學校聯動教研 課例七 滬教版八年級下冊Unit 6 Pets Grammar語法課 第八章 廣州市「百千萬人才培養工程」第二批「中學名教師」培養項目跟崗活動 課例八 How to Write a Survey應用文寫作課 第九章 廣州市「百千萬人才培養工程」第二批「中學名教師」培養項目跟崗以及海珠區高二英語教研活動 課例九 Topic 10—Festivals，Holidays and Celebrations課標話題寫作課 第十章 廣州市第四批初中英語骨幹教師第六組跟崗活動 課例十 上教社Going Dn Safari整本書閱讀示範課 第四篇 成果推廣 第一章 育人藍圖引領的初中英語單元整體教學 ——以牛津滬教版八年級下冊Unit 1 Helping Those in Need單元複習課為例 第二章 基於單元整體教學的初中英語作業設計研究 第三章 「雙新」背景下高中英語視頻教學中培養學生文化意識的研究 ——以人教版選擇性必修三Unit 1 Art Video Time《清明上河圖》為例 第四章 讀後續寫的文化轉向與運用「TEAMS」框架提升學生文化意識初探 ——以2023年新高考英語全國I卷為例 第五章 基於學業水平監測的讀後續寫分析與「TEAMS」講評研究 ——以2023年6月廣州市高二英語八區聯考讀後續寫試題為例 第六章 基於核心素養和學生說題的高中英語寫作教學課例研究 第七章 「主題—探究—評價」活動課教學模式 第一節 建模的背景和意義 第二節 對「主題—探究—評價」英語活動課教學模式的基本認識 第三節 模式的實施過程及課例點評 第四節 英語活動課教學模式點評 第八章 「自主、互動、創造」的英語課堂教學模式的實驗研究 第一節 研究問題的提出 第二節 「自主、互動、創造」的英語課堂教學模式探索 第三節 「自主、互動、創造」的英語課堂教學模式的實驗 第九章 學習·收穫·反思·感悟 ——漫談赴英國伯明翰大學的「Teacher-Training」 第十章 2023年廣州市初中學業水平考試英語試題評析及教學啟示 第十一章 「實施過程性評價，發展英語核心素養」廣州市高一英語市區聯動教研活動簡報 第十二章 用英語推進中西文化交流互鑒 ——廣州市海珠區初二英語教研活動簡報 Epilogue 後記 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。 |
